。
数学作业全期不少于60次。备注优：符合作业布置批改要求，好作业85％以上。15分；
良：比较符合作业布置批改要求，好作业75％以上。13分；一般：基本符合作业布置批改要求，好作业60％以上。10分；①错批一次按02分计②漏批一次作业按02分计；③学生作业本中错误未能及时改正一处按02分计；④考核检查中少一本按02分计。作业批改：小练习册、作业本三、公开课（30分）以《课堂评价标准》为依据，根据专题实验课授课后各位教师打分情况算平均分。1、上课必须提前两分钟进教室组织学生，听课教师把手机调成静音或关机以免干扰上课教师；2、教师要严格按具体安排的时间授课，不得拖延，每拖延一周扣2分计，不得超过三周，否则此项不得分；3、上课教师必须提前告知教研组长，听课教师调好课不得无故不参加。如无故不参加者扣05分。四、小课题（10分）积极参加各级课题研究，承担校级以上课题研究，根据研究计划按时完成研究任务，其它情况酌情扣分。小课题计划、记载、总结（8分）：（1）计划（3分）：应做到目标具体，措施得力，内容及时间安排合理，做到紧扣专题，具有可操作性，字迹要工整，上交要及时。备注：目标不具体，措施不得力或上交不及时均按05分计。（2）记载（4分）：要能全面反映一个阶段实验的进展、落实情况，做到实事求是，理论、实践相结合，忌理论的堆砌致使记载空洞。力争记载有推广价值，字迹要工整。备注：①记载空洞、简单，反映不全面每次按051分计；②有创新的、有推广价值的记载加附加分1分次。（3）总结（3分）：应全面反映一学期各方面工作的得失，并设想出改进措施，反对空洞的理论堆砌，要做到字迹工整，及时上交。备注：①总结空洞，脱离实际操作或反映不全面均按051分计；
f②上交不及时按05分计。五、学业评价（5分）学业评价是对学生的学习成就的评价。包含对学习过程的判断和对学生学习的能力学生学习的情感、态度与价值观等等的评估。六、学困生辅导（3分）
教师应指导学生自学，解决疑难问题。教师在辅导课上应进行错题评讲，因人而异地对后进生、优等生、特长生进行分别辅导。积极开展竞赛辅导和兴趣小组辅导，做到有目的、有计划、有考核；定对象、定内容，定时间，定地点，培养学生兴趣，发展学生特长。优：3分；良：25分；中：2分。视情节扣分。
七、业务学习笔记（2分）教师每学期至少选读一本专业书刊，自由安排时间进行研究学习。学习笔记要有足r