2013年高考数学的复习计划和策略
一、认真学习《考试说明》明确其功能定位《考试说明》既是命题的依据也是备考复习的依据。2012年《考试说明》的内容所涉及的考点与能力要求要熟练掌握。适当关注新旧《考试说明》的比较研究比较新旧《考试说明》对同一知识点的考查要求的变化从而决定我们对这一知识点复习挖掘的程度。要将2012年山东高考题与2012年的考试说明进行比较主要是对考试说明要求的题型、题量与2012山东卷加以核对估计2013年高考试题的难度对考试说明中对于能力要求和知识点的表述、对试题规定的难度的要求要与山东卷加以核对估计2013年高考试题的变化对试题中出现的热点、难点问题在考试说明中寻找依据估计2013年高考的新动向。二把握近5年山东高考数学试题的特点近5年山东高考总的特点是紧扣考纲、保持传统、平稳过渡、重视基础、贴近教材、力求创新。具体为一全面、综合测试基础知识突出主干内容的考查近几年的高考数学试卷都比较全面考查《考试说明》要求的知识内容教材中各章的内容都有涉及。在全面考查的前提下重点考查高中数学知识的主干内容如函数、不等式、数列、直线与平面、圆锥曲线、平面向量、概率、导数。基础知识的考查既全面又突出重点很多题目源于课本。二倡导通性通法突出能力要求数学不仅仅是一种重要工具更重要的是一种思维模式在近几年的高考中都很重视对数学思想方法的考查突出能力要求。三科学处理数学创新突出数学核心能力近年来的高考数学试题在坚持稳中求进的基础上对考查创新能力和应用意识方面进行了大
f胆的摸索试题平和朴实背景公平将创新能力的考查融于数学的基本问题之中灵活考查了学生利用基础知识、基本方法、基本技能来解决问题的能力。四新增加内容必考对于新增加内容试卷总是尽量覆盖但难度不会很大命题时注重体现这些新的数学内容在解题中的独特功能。三、回归课本注重基础纵观近几年高考数学试题不难发现相当数量的试题是课本中的例题、习题的直接引用或稍作变形而得来的即使综合题也是基础知识的组合、加工和发展充分表现出教材的基础作用。基于此建议在复习中必须狠抓“三基”按《考试说明》的要求有意识地回归教材理清知识发生的本原重视课本的习题深入浅出适当延伸变形加深对知识的理解。四、做好每一章知识的系统总结1、做好每一天的复习。上完课的当天必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记而是采取回忆式r