学科组
理综合
年级
七
学科
生物
备课人
马令军
使用人邵泽富27日
课题第2节神经调节的结构基础3知识领域教学目标1描述大脑的组成和功能
第13周1教时
授课日期：12年4月
技能领域
情感领域
2描述小脑和脑干的组成和功能
敢于质疑，初步具有提出问题、分析问题和解决问题的，培养学生团结协作的精神。能力
重重难点描述大脑的组成和功能
点
难
点
大脑的主要功能区
课型教具
新授课多媒体
教法
小组合作探究表达交流
1
f教
教师活环节动
1神经系统的组成2脊髓的结构和功能
学
过
程
时学生活动间个性补充
知识点
5复习回顾
提出问题人体的最高司令部这样做可以使学生产生强烈的探究意识，使学生的注意力很快集中起来，思维活跃起学生阅读教材内容，分析讨论思考回答
神经元的结构和功能神经元在脊髓中的10分布
脑的组成
新授点拨
创设情境导入新课多媒体出示
2
f教师活环节动
一大脑组成灰质白质小组讨学生阅读教材内容，分析讨论论、交流
时知识点学生活动间个性补充
引导学生分析讨论：
5
新授点拨
强调人类特有的语言中枢是人与动物的主要区别为讲条件反射奠定基础小组观察讨论交流
8
3
f时环节教师活动知识点学生活动间个性补充
二小脑
新授点拨
三脑干
阅读课本8384页内容自学归纳
5举例说明小脑、脑干的作用以
归纳表达小结指导学生归纳练习
巡视学生做助学完成助学有关内容今天你的收获是什么？
及在神经2系统中的地位
今天的收获做助学
10
4
f第2节神经调节的结构基础3
脑
板书设计
大脑
组成功能
小脑脑干
5
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