明：力作用效果跟
有
关。
2我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只
能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与
有关。
3推门实验：用相同的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置
时施力的不同效果。可见，力的
也影响力的效果。
总结：力所产生的效果跟力的
、
和
有关。
自主探究点三：力的示意图
我认为画力的示意图的要领是：
自主探究点四：力是物体间的相互作用。1、看课文第5页想想做做，回答：（1）如图715甲，松手后小车发生什么现象？（2）如图715乙，用手推墙会发生什么现象？得到结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的
。也就是
f说
。
2、想一想生活中还有哪些类似的情形。
【合作探究，交流展示】1、对于组内不能解决的问题，小组互助合作，师生互动。2、小组合作探究下列问题：（1）磁铁能吸引铁钉，铁钉也能够吸引磁铁吗？（2）两个物体没有相互接触，它们之间能不能发生力的作用呢？
【精讲点拨】1、用示意图表示被马拉动的车辆受到的力。2、有几个同学一起商议马拉车时的受力问题。成丽同学认为：“马拉车前进时，马向前
拉车的力大于车向后拉马的力，否则马就不能拉车前进。”杨华同学认为：“马拉车向前的力与车拉马向后的力是一对相互作用力，它们的大小是相等的，但为什么马还能拉车前进呢？”请根据所学知识判断成丽同学的说法是否正确，并帮杨华同学解开疑问。【归纳总结，巩固检测】
1、本节课你的收获是什么？你还有哪些困惑？
2、关于力的以下说法中正确的是（）
A物体不直接接触，就不会产生力的作用
B没有物体存在，也可能产生力的作用
C物体接触时，相互间就会产生力的作用
D物体相互接触且相互挤压时，相互间有力的作用
3、在某次身体素质检测中，小明同学的部分测试结果如下，其中合理的是（）
A、质量60NB、身高170dmC、握力40kgD、百米短跑成绩15s
4、下列事实，属于物体运动状态改变的有（）
A、用力拉弹簧弹簧变长。
B、跳伞运动员在空中匀速直线下降。
C、正在进站的火车。
D、运动员投出的标枪在空中前行。
课后延伸学案
1、甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，甲往后退，这一现象说明了
_______________________________________。
2、同学们在推门的过程中，能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响，请你提出
其中一个能影响力的作用效果的因素，并设计一个能体验到“力的作用效果与力的作用点有
关”的过程。
【学r