横队、分组游戏二、互帮互学,掌握平衡重点:在相互帮助下掌握几种保持身体平衡的动
作。教师活动:1、讲解示范“燕式平衡”,组织学生模仿练习。2、讲解示范“肩肘倒立”,组织学生模仿练习3、组织学生交流。学生活动:1、认真观看示范,了解动作要点。2、找一个伙伴进行合作学习,相互帮助纠正动作,
熟练动作。3、认真观看肩肘倒立示范,了解平衡的诀窍。4、四人一组进行分组练习,掌握平衡的决窍,体
f验倒立的技巧。5、分组展示动作,评一评谁是最好的。组织:分组练习三、拓展延伸,展示自我教师活动:1、鼓励学生大胆尝试各种平衡动作,提出安全要
求。2、鼓励学生大胆地展示自我,参与交流。3、组织学生听音乐放松。学生活动:1、自主结合成小组,在保证安全的前提下尝试各
种平衡动作,体验创新的乐趣。2、积极地参与交流,把自己的平衡动作展示给大
家看。3、随放松同学听音乐进行放松,平稳情绪。组织:分组分散、集体练习场地器材:垫子、操场、录音机
f第二课游戏比赛中发展跑的能力
教学目标:在游戏比赛中发展跑的能力。
教学内容:多种游戏
教学步骤:一、快乐游戏、充分活动教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、继续体验向右转走的队列要求。3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织:四列横队、分组游戏二、小组探究,熟练技能重点:正确的快速跑动作。教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,
体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成六组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快
速奔跑能力。组织:分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学
生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经验结合
教师提出的要求,尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。
f第二十九课投掷垒球
教学目标:在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。
教学内容:投掷:投掷垒球
教学步骤:一、自主活动,充分热身教师活动:1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生游戏:老鹰和小鸡3、组织学生两人一组活动关节韧带。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、全班分成六个小组进行游戏,r