名著导读《西游记》教案
《西游记》位于七年级上册“名著导读”是初中生接触的第一篇古典长篇名著。学生虽然对书中的故事情节和人物有了一定的了解和认识教师如果能够加以深入引导必将为下几篇名著教学打下坚实基础从而找到切入点。
教学目标
1、通过学习学生更深入了解《西游记》的丰富内涵感受祖国文化的博大精深激发热爱祖国悠久灿烂历史文化的情感。
2、让学生学会读书的方法使学生的语文综合素养、收集处理信息的能力得到提高。
3、通过学习激发学生阅读小说的兴趣鼓励学生课外阅读古今中外名著培养学生欣赏文学作品的能力。
教学重难点
1、了解《西游记》这部书的相关知识。
2、学会阅读名著的方法。
3、了解故事情节结构、探讨小说的人物形象及其社会意义。
教学内容及步骤
一、导入新课
在四大古典名著当中《西游记》是最受青少年喜爱的它被拍成了电视剧制成了卡通片绘成了连环画可谓是妇孺皆知。我们刚刚学习了节选自《西游记》第一回的《美猴王》一课通过学习我们了解到《美猴王》一课介绍了石猴发现水帘洞带领众猴进洞居住而被拥戴为王的故事交代了美猴王的来历刻画了机智灵巧、本领高强、深得众望的美猴王形象歌颂了它不畏艰险敢说敢做的精神。今天老师想带领同学们一起走进《西游记》这个绚丽多彩的神魔世界去感悟、去领略这部古典文学名著独具特色的艺术魅力。
二、回顾《西游记》有关常识
让学生通过“知识大比拼”的形式回顾《西游记》有关常识
组织学生小组讨论下列问题
1你知道了《西游记》这本书的哪些知识
2除了书上介绍的你还知道有哪些
3你还想知道哪些
学生介绍自己所了解的《西游记》有关常识教师肯定点拨归纳如下
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1、作者
吴承恩字汝忠号射阳山人淮安府山阳今江苏省淮安市人。约生于明弘治十三年至正德初年之间15001510约卒于万历十年1582。吴承恩的曾祖父、祖父都是读书人任过县学的训导、教谕。但到了他父亲吴锐这一辈由于家贫困出赘徐家“遂袭徐氏业坐肆中”当起了小商人。尽管如此吴家却不失读书的传统。据说其父吴锐虽为商人不仅为人正派而且好读书好谈时政这自然对吴承恩产生较大影响。吴承恩从小就很聪明很早入了学少年得志名满乡里。天启《淮安府志》卷十六说吴承恩“性敏而多慧博极群书为诗文下笔立成。”但成年后的吴承恩却很不顺利在科举进身的道路上屡遭挫折到四十多岁才补了一个岁贡生五十多岁任过浙江长兴县丞后又担任过荆王府纪善这是同县r