大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。以其特异的“生命形式”，熔生动丰富的社会风景画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其民情的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和反朴归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想，也对后来作家产生了深刻的影响。
1给加点的字注音：喁喁黑黝黝焖菜竹篁碧溪且傩送涎皮甬道莞尔滨水蒿艾角隅胡诌嗤笑茨滩碾坊茶峒要求学生在课前预习的基础上，通过以下步骤把握小说情节：1请学生复述小说的情节2提问：这篇小说的情节，前后有许多照应，请找几个例子点拨：1翠翠梦中摘虎耳草。父母对歌相恋的故事翠翠问外公“万一我跑了呢”翠翠想“坐船下桃源县过洞庭湖”翠翠梦中听歌“像跟了声音各处飞
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f精品文档外公讲翠翠父母唱歌相恋，“就是这歌唱出了你”翠翠说：“我又摘了一把虎耳草了。”翠翠梦见摘虎耳草，“不知道把这个东西交给谁去祖父所唱的歌，原来便是那晚上听来的歌。傩送唱了一夜的歌。3理清小说思路1黄昏看景，幻想出走2无人理解，内心悲伤3月下故事，埋下阴影4梦中听歌，感情清晰5兄弟比歌，天保闯滩6夜晚等歌，祖父暗示7吹笛谈心，感情明确1通过小说的语言、心理、环境描写，分析主要人物翠翠的形象。2结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。3感悟至真、至善、至美的人性，树立爱世界、爱人类、爱生活的高尚情操教学重点：通过小说的语言、心理、环境描写，分析主要人物翠翠的形象。教学难点：沈从文的小说风格。教学方法：品读法。在小说中，翠翠是一个情窦初开的天真少女形象。情窦初开的少女的心思和行动往往给人以一种难以琢磨的感觉。翠翠作为也不例外，你能否找出几处1翠翠看着天上的红云，听着生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
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f精品文档2翠翠为何要“胡思乱想”，产生出走的念头3翠翠坐在溪边，为什么就“忽然哭起来了”后来心中又“很觉得悲伤”4在听父母的故事是，翠翠为什么要“间或吁一口气”5翠翠为什么要做那样的梦为什么平时攀折不到的虎耳草轻而易举摘到了6翠翠在月光下吹着芦管，为什么“觉吹得不好”祖父长长的曲子，为什么“翠r