122数轴预习目标：预习目标：
导学案
1知道数轴的三要素，会画数轴；1知道数轴的三要素，会画数轴；知道数轴的三要素2知道有理数与数轴上点的对应关系，能将有理数用数轴上的点表示；2知道有理数与数轴上点的对应关系，能将有理数用数轴上的点表示；知道有理数与数轴上点的对应关系3会利用数轴比较有理数的大小。3会利用数轴比较有理数的大小。会利用数轴比较有理数的大小预习重点1数轴的画法；1数轴的画法；数轴的画法2会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上已知点所表示的数。2会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上已知点所表示的数。会用数轴上的点表示有理数预习难点会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上已知点所表示的数。会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上已知点所表示的数。课堂预习过程设计（一）导入1观察一下直尺，直尺上哪边的数大，哪边的数小？1观察一下直尺，直尺上哪边的数大，哪边的数小？那么有理数可以用直观察一下直尺线上的点来表示吗？线上的点来表示吗？
（二）一起探究在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3米和75米处分别有一棵柳树和一棵杨树，别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站牌西3米和48米处分别有一棵槐树和一根电线杆，电线杆，试画图表示这一情境
（三）数轴1．数轴的画法第一步：画直线，这个点叫做______________。第一步：画直线，在直线上任取一个点表示数O，这个点叫做_______。第二步：规定从原点向右的为_______向那么相反的方向（从原点向左）第二步：规定从原点向右的为_______向那么相反的方向（从原点向左）则为_______向那么相反的方向负方向第三步：选择适当的长度为____________第三步：选择适当的长度为____________。
总结：规定了______、________________、________________又称数轴的总结：规定了______、________________、________________又称数轴的______
f三要素直线叫做数轴三要素的直线叫做数轴2．尝试反馈，巩固练习尝试反馈，（1）原点表示什么数？__________________原点表示什么数？（2）原点右方表示什么数？原点左方表示什么数？______________原点右方表示什么数？原点左方表示什么数？（3）表示＋2的点在什么位置？表示－1的点在什么位置？表示＋的点在什么位置？表示－的点在什么位置？____________________（4）分数或者小数可以用数轴表示吗？原点向右05个单位长度的A点表分数或者小数可以用数轴表示吗？1示什r