一种美的享受。师：无论是写几个词还是一段话，我们都要注意摆布匀称美观，让人看起来很舒服。板块四：读句子师：生字词语会读了，字也写好了，课文中这些句子能读好吗？出示：
f1．暴雨，大暴雨，一场接着一场。灾情就是命令，灾区就是战场。2．在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望3．解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。师：这里的每一句都有不好读的地方，你有把握读好哪一句1．暴雨，大暴雨，一场接着一场。灾情就是命令，灾区就是战场。生1：我想读第一组的两个句子。暴雨，大暴雨，一场接着一场。灾情就是命令，灾区就是战场。师：场这个多音字，你在这里读得很准确。你是怎么读好它的呢？生1：一场雨要读第一声，战场要读成第三声师：你是说要根据意思选择读音。谁再来读？生2：暴雨，大暴雨，一场接着一场。灾情就是命令，灾区就是战场。师：（点课件）场在字典中的义项很多，常用的有这样几种（课件出示）：场（第二声）1平坦的空地（场院）（晒谷场）：2量词，用于事情的经过（一场雨）（一场大战）场（第三声）1适应某种需要的较大的地方（会场）（操场）2
f量词，用于一些文体活动（一场舞）（三场球赛）师：场读第二声时，表示平坦的空地，可以组词（生）场院，晒谷场，作为量词用于事情的经过，如（生）（一场雨）（一场大战）同样指一个地方，适应某种需要的较大的地方就读（生）场，比如（生）会场，操场。同样作为量词，场适用于一些文体活动，例如（生）（一场舞）（三场球赛）师：能分清了？这句里面也有这个多音字，谁再来读。出示：“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。生3：“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。师：看样子你也会根据意思判断多音字的读音了。2在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望3生1：我想挑战这个长句子：在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的r