生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。
f3．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。
1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3）进一步规范作业类型，作业布置和批改要求，使“减负”落到实处。
4）树立正确的质量观，提升学生的综合素养。
教研安排：
教研活动时间：星期五
下午2303：30
教研活动时间：三楼英语办公室
第一周至第五周：
1．讨论制定本学期教研工作计划。2．检查各年级的英语备课，并提出意见与建议。3．集体备课。
f4．认真学习《新课程标准》，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。5．新教师上课指导。6．培优补差研讨。7开展英语社团“见面会”。第六周至第十周：1．三年级音标教学研讨。2开展“英语社团”活动。3观看一节优秀教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。4组织教师组内听课，并及时进行研讨。5开展英语书写比赛。第十一周至第十四周：1．教案互查，作业互查2．组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。3．三至六年级学生开展一次英语手抄报比赛。4．开展集体备课活动第十五周至第十八周：
f1．组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。2．各年级英语优秀作业展览观摩活动。3．组织教师交流培优补差经验。第十九周至第二十周：1．期末考核期末质量调研分析。2．寒假作业设计研讨。3．教学教研工作总结。
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