一些形容词的最高级并分为褒贬两种类型；1b通过对人物简单评价使1a中的词汇有了实用的意义；2a与2b是有关评论Tale
tshow的听力练习，此练习也很好地巩固了目标语言；2c是在此基础上的对话练习，这三部分是一个有机整体，对目标语言进行了听说的整合训练；3a则是有关Tale
tshow的阅读训练，要求学生用所给词汇填写短文中的空格，锻炼了学生的整体
f理解能力；3b要求学生根据2b的听力内容进行仿写，这是由读向写的过渡；3c则是一项开放性的写作练习，要求学生想象一个明星的才艺表演并进行写作训练，这不仅开拓了学生的思维，又与现实生活紧密相连，而且提高了学生的兴趣，一举多得；4是小组活动，要求采访同学关于不同事物的评价，这是对目标语言的有效锻炼，简单易行。Selfcheck1要求学生对所给词汇进行应用性填空练习；要求学生阅读有关2三个城市的三篇小短文，之后获取相关信息，在此基础上对信息进行分析，决定寒假的最佳度假城市，是一项对学生综合运用语言能力的检验。
2教材重组和课时分配Period1Sectio
A1a1b1c2a2b2cGrammarFocusFu
ctio
a
dGrammarPeriod2Sectio
A3a3bSectio
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Abilitygoals能力目标Getstude
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ts教学重难点Thecomparativea
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gaids教具准备Picturestaperecordi
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dways教学过程与方式
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