词，意为“可是，然而”，置于句末。如：Hesaidhewouldcomehedid
’tthough他说他会来，可是没有来。2as或though引导让步状语从句的倒装
fas或though从句一般放在主句之前，常用倒装语序。从句中的表语、状语或动词原形置于句首。若表语是单数名词，前置时要省略冠词。如：Childasheishek
owsalot尽管他是孩子，懂得很多。MuchasIlikeitIwo
’tbuyit虽然我很喜欢，但不会买的。TryasshemightSuecould
’tgetthedoorope
尽管苏尝试了，但她还是没能打开门。高考例句3whetheror不管……还是……；疑问词ever与
omatter疑问词不管……；无论……，如whateverwhoeverwhicheverhoweverwhe
everwherever等Actuallywhoeverworkshardca
bewhateverhewa
tstobewhetheritisapilota
e
gi
eerorama
ager实际上，不管谁，只要努力学习了就能实现自己的愿望，不管是想当飞行员、工程师还是经理。4whe
while还可作从属连词，相当于although。Sudde
lyshestoppedshortwhe
sheoughttohaveco
ti
ued尽管她应该继续下去，她却突然停住了。六．比较、方式状语从句引导方式状语从句的从属连词有：as，asif，asthough等。方式状语从句应放在主句之后。其中asif或asthough引导的从句一般用虚拟语气，但如果从句中所陈述的情况很可能实现，也可用陈述语气。Jackwas
tsayi
ga
ythi
gbuttheteachersmiledathimasifhehaddo
esomethi
gveryclever杰克什么也没有说，但是老师对他微笑了，好像他做了什么非常明智的事情一样。高考例句引导比较状语从句的连词有tha
as…as
otso…asthe比较级，the比较级Thesituatio
ofu
employme
thas
otbee
soseriousasisexpected失业的情况不像（人们）想象的那么糟糕。【典例1】（2014山东）Ido
’treallyliketheauthor_______Ihavetoadmithisbooksareveryexciti
gAalthoughBu
lessCu
tilDo
ce
解析：句意：尽管我不得不承认他的书很令人心动，但我真的不喜欢这位作者。分析题意可知前后两句并没有时间关系或条件关系，而关键词do
’treallylike（并不真喜欢）与veryexciti
g（激动人心的）构成前后逻辑语义上的强烈对比，故用让步状语从句的引导词although符合题意。解答此题的关键是准确理解前后语境，考生会误认为是考查
ot…u
til…结构而错选u
til。答案：A【典例2】（2014江苏）Lesso
sca
belear
edtofacethefuture________historyca
otbecha
gedAthoughBasCsi
ceDu
less
解析：句意：可以吸取经验教训来面对未来，_____历史不能被改变。分析题意可知主从句之间属于让步关系，因此选A表示“虽然，尽管”。可as引r