，建和谐关系”教师心理健康咨询讲座，指导教师掌握心理健康知识，正确调适心理问题，克服职业倦怠，通过积极的师德文化，建立良好的师生关系，构建和谐校园。支部于5月上旬组织。6、开展一次“减负增效，向课堂要质量”及“科学设置作业，为学生减负出招”经验会，交流做法，推广经验。以教研组为单位于5月10日前组织“减负增效”教研活动，各教研组于5月17日前交学科“减负增效”策略，由教导处负责整理结集。7、开展一次自查自纠活动。一是开展问卷调查活动，广泛征求学生、家长、社会的意见，客观、全面地评价教师的师德表现。二是组织教师对照《中小学教师师德规范》和《宜昌市关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》《西陵区教育局关于重申规范学校办学行、为的通知》要求，开展自查反思。教师重点从是否进行违规办班及有偿补课，是否存在推销或违规征订教辅资料行为，是否体罚和变相体罚学生、是否存在作业繁重、不批改作业、不备课上课、不按时进课堂、上课接打手机等违规行为。（教师根据自查情况，提出改进措施，形成书面自查报告，于4月24日前交支部。）8、开展一次“花朵别样红”家访回访活动。进一步巩固家访活动成果，带着问题重点进行回访，重点对学困生、贫困生、单亲家庭学生、进城务工子女、留守儿童等学生制定回访计划，通过个案研究、跟踪帮扶、心理疏导等多种形式的回访，切实解决学生的困难，优化学生成长环境，促进学生健康发展。每位教师根据以往家访情况确定回访学生。“回访计划”于4月24日前交政教处。教师应按要求做好访前准备和访后总结，认真填写整理好《家访手记》，重点收集相关资料（图片资料、文字资料）。9、组织一次“我与比教学访万家”师德征文活动。要求联系“课内比教学，课外访万家”工作实际，撰写师德征文，征文内容须主题鲜明、真实原创。每位教师于5月17日前交支部。10、评选一批“师德标兵”。充分挖掘身边踏实做事、用心育人的师德典型，使广大教师学习有榜样，提高有标准，进一步增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。三、组织机构组长：副组长：在师德教育月活动中，学校将认真查处教师违反职业道德的行为。同时，将师德教育活动与教师培训相结合，作为师德考评的重要环节来抓，促进师德教育月活动落到实处。
营盘路小学党支部2012416
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