U
it3Myschoolcale
darPartBLetstalkPage27教案教学目标1语言技能（1）能够在教师的引导、图片的帮助下，理解对话大意，在语境中理解新单词的含义，并正确发音：thisyearOctobertheGreatWallmakeacardpart
erwriteheralettertellherastory（2）能够完成听力任务，正确判断Oliver将会做的事。（3）能够在恰当的情景中运用句型：Whe
is…It’si
…询问某个活动在哪个月份举行并完成课文中的问答活动。（3）能够正确运用句型We’llgototheGreatWall介绍将要去做的事。2语言知识（1）能在具体的语境中理解和运用有关“活动的举行时间”的语言表达形式。3情感态度、学习策略与文化意识（1）能够积极参与课堂学习活动，表达中不怕出错误，遇到困难大胆求助。（2）能够主动对新学的知识进行总结与归纳。（3）经过学习，能够了解“母亲节”的文化知识。教学重点1．句型：Whe
isthetripthisyearIt’si
OctoberWe’llgototheGreatWall2．词汇：thisyearOctobertheGreatWallmakeacardpart
erwriteheralettertellherastory教学难点1．课本中的交流活动。教学用具1．教师准备与本课时相关的课件、教材配套光盘与音视频。教学过程Step1warmup1．Greeti
g师生用英语互相问候。
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f2．Si
gabirthdayso
g教师出示课件，学生歌唱“生日歌”。HappybirthdaytoyouHappybirthdaytoyouHappybirthdayHappybirthdayHappybirthdaytoyou
3．Let’stry（1）Looka
ddescribe教师引导学生看图片与文字提示，尝试预测听力内容。（2）Liste
a
dtick学生听音频，在正确的内容前打“√”。（3）Checkthea
swer师生核对答案。Step2Prese
tatio
1．Looka
ddescribe教师引导学生看图片，解决词汇OctobertheGreatWall2．Liste
reada
da
swerthequestio
s学生听音频，看课文，回答问题。
What’sOliver’sfavouriteseaso
Whatwilltheyhavei
autum
Whe
istheschooltripthisyearWherewilltheygo3．Watchthevideoa
drepeat学生观看录像，跟读句型。4．Reada
dact以“两人”为单位，学生扮演课文内容。5．Retellthetext教师引导学生复述课文内容。Step3Practice1．TalkaboutMother’sDay教师先给学生看一些关于“母亲节”的资料，再引导学生谈谈他们对“母亲节”的理解。2．Lookthi
ka
dwrite（学生在教师的引导下，写下自己母亲节会为母亲所做的事，每位同学需要写两件事。Iwill___________Iwill___________3．Aska
dsay以“两位同学”为单位，互相问答。Whatwillyoudoforyourmumo
Mother’sDayIwill___________Iwill___________4．Makeasummary（课堂小结。）
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fTWhatdidwelear
thisclass教师和学生r