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新课标下初中语文教学方法研究
作者：柴婧来源：《读写算》2011年第64期
【摘要】新课程标准实施以来，初中语文教学的教学理念和教学方法都发生了深刻变革。这些举措都从一定程度上提高了初中语文教学的教学质量。本文着重阐述了新课程标准下初中语文教学的指导理念和教学模式以及教学方法等方面的内容。
【关键词】新课程标准初中语文教学方法研究
1前言
新一轮的课程改革已经全面展开，给各门学科的发展带来了崭新的理念和严峻的挑战，也给各门学科的教学方法和内容提出了新的更高的要求。初中语文教学如何能够顺应潮流，在新课标准实施的大背景下全面领悟初中语文教学的丰富内涵和主旨要义，这对于广大的初中语文教育工作者来说是一个崭新的课题。
2新课标下初中语文教学理念的转变
新课程标准的实施为广大的初中语文教师指明了新的道路，为全面的提升初中语文教学质量奠定了坚实的基础。新课程标准中明确指出初中语文教学的核心内容是全面提高学生的语文素养，广大的教师要在实施教学活动的过程中运用崭新的教学理念和崭新的教学模式全面提升课堂教学质量。对于学生语文能力的培养和人文素颜的塑造是同一个过程，两者是不可分割紧密系相连的。全面提高学生的语文素养应该用真实的生活和真切的感情感化学生，拓展初中语文教学的领域和范围，并且要注意语文教学与其他各个学科之间的交叉，植根于现实生活，以广阔的眼界面向生活和现实，树立一种崭新的理念。不仅要使学生学好语文，还要使学生用好语文。
3新课标下初中语文教学方法
31教师要转变角色
教师是课堂的主导，是课程实施的关键因素。新课程标准对教师的角色转变提出了一定要求，新型的初中语文教师不仅仅是知识的传授者和管理者，而是学生发展的合作者，也是引导学生学习和探索的引导者。教师应该全身心的融入到学生的学习和生活中去，以心灵感化心灵，与学生进行心灵的交流和沟通，共同营造和谐的课堂氛围，创造有利于学生个性发挥和思维拓展的课堂。在新课标的崭新背景下，广大的初中语文教师只有转变观念，改变传统的老旧
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观念，彻底转变角色，从单纯的知识输出者变成学习者，与学生共同探讨，一起成长，最大限度的激发学生的参与意识以及积极性和创造性。
32树立崭新的教学观念
新课程标准对学生的培养更加注重个性发展和创新，所以新课程标准下的初中语文教学必须充分考虑学生个性发展、自身需要以及特长等方面r