帮教跟踪。定期与学生谈心，了解其真实的思想状况，使帮教与帮心同步进行。同时，要加强平时的帮教，不能有问题的时候就帮助教育，没有问题的时候就不帮助教育，重在防患于未然。
f4、学期中期，根据对学生的帮教情况及帮教效果向家长反馈，如有不妥与家长共同协商。5、在班级中，开展“一帮一”的结对活动，借助班级与同伴的力量影响行为不良学生，促使其一起进步。6、学期结束，班主任与学科教师根据一学期的帮教情况进行反思性总结，并制定出下一阶段的帮教计划。每学期末，每位老师根据帮教的工作情况，认真做好帮教小结。认真总结，在学校德育经验交流会进行交流。
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