．共产主义品质D．道德品质
38．说服是通过摆事实、讲道理，提高学生（C），形成正确观点的一种德育方法。
A．道德意志B．道德信念C．道德认识D．道德情感
39．衡量学生品德发展程度的重要标志是（A）。
A．自我教育能力B．自我评价能力C．自我调控能力D．自我认识能力
40．我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是（C）。
A．为了一切学生B．为了学生的一切C．为了每位学生的发展D．为了每个学
生
二、判断（每小题1分，1×15＝15分，正确的请打“√”，错误的请打“×”。）
1．1939年，凯洛夫《普通教育学》的出版，标志着教育学开始成为一门独立的学科。
（×）
2．现代教育包括社会主义教育和资本主义教育。
（√）
3．教育是文化的一部分，其发展要受文化发展的制约。
（√）
4．学科设置是教学计划的中心问题。
（√）
5．思想品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行。
（×）
6．教育学范畴的德育和伦理学范畴的德育是有区别的。
（√）
f7．政治课与其它学科教学是对学生进行德育的基本途径。
（√）
8．班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。
（√）
9．所有的教育都能发挥正向的促进作用。
（×）
10．“生物起源论”和“心理起源论”的错误都在于否认了教育的社会性和目的性。
（√）
11．社会生产力的发展制约着一个国家办学的结构。
（√）
12．教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。
（×）
13．评价学生的思想品德，就是看他们对是非、善恶、荣辱等的判断能力。
（×）
14．学科设置是教学计划的中心问题。
（√）
15．多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。
（×）
三、简答：（第1小题6分、第2、3、4小题各5分，共21分）1、教育如何适应青少年身心发展的规律。①教育要适应青少年身心发展的顺序性规律，循序渐进地促进学生发展。（2分）②教育要适应青少年身心发展的阶段性规律，对不同年龄阶段的学生采用不同的教学内容和方法。（2分）③教育要适应青少年身心发展的差异性规律，做到因材施教。2、简述教育对生产力的促进作用。①教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。（3分）②教育是科学知识再生产的手段。（1分）③教育是科学创新的重要手段3．简述评价一堂好课的标准？①目标明确，完成任务。（1分）②内容正确、充实，抓住重点、难点和关键。（1分）③结构合理，充满机智。（1分）④媒体r