教案设计
轴类零件的加工工艺分析
科目主备人课时学习课时2机械制造工艺学第3周审核内容新授课
轴类零件的加工工艺分析
①、了解轴类零件的加工工艺过程，熟练掌握轴类零件的
学习目标
加工工艺分析；②、积极讨论、踊跃展示、大胆质疑、深入探究；③、全力以赴、激情投入，感受学习的快乐。
重点
轴类零件的加工工艺过程
难点
轴类零件的加工工艺分析
课后总结
f课堂设计一、课前小组长培训
1、本小组成员认真、独立、按时完成教学案，准备课前检查。2、督促本小组成员备好所需的课本、资料、文具等，以饱满的热情投入到学习之中。3、提示小组成员课堂上积极讨论、勇于展示、大胆质疑，秀出自己的风采。
师生互动
修改意见
要求：步调一致声音洪亮
二、授课安排
1、导入并陈述学习目标：这是我们学习《典型零件加工工艺分析》的第一节课，这一节课我们将会认识最常见的轴类零件，并且知道他们的加工工艺过程及分析方法。希望同学们可以在这快乐的45分钟里面扎实掌握本堂课的相关知识。下面请学科班长同学宣读这节课的学习目标：①、了解轴类零件的加工工艺过程，熟练掌握轴类零
对学习目标进行必要的阐述
件的加工工艺分析；
②、积极讨论、踊跃展示、大胆质疑、深入探究③、全力以赴、激情投入，感受学习的快乐3、认真检查，梳理丰富：①、自我梳理，查缺补漏②、互批学案，取长补短4、合作探究：1）、内容：
f①、轴的结构、功用及技术要求②、轴类零件材料及毛坯③、轴类零件的加工工艺分析2）、要求：①、每位同学拿出自己的答案，并简要说明。②、组长协调，让大家各抒己见，讨论要快速高效，实现智慧整合，组织明确答案，以便展示。③、选派展示人员，分工明确，团结协作。④、激情投入。5、成果展示：组长选派二人到前面黑板将题目内容展示并选派一人对答案进行诠释。展示要求：①、快速高效、板书工整、简明扼要
要求：要求：人人参与激情投入
②、非展示人员监督并协助本组展示人员，保证展示内容正确全面，观察其他小组展示内容，准备点评、质疑、补充。展示分工：3、4、5组分别展示；1、2、学科班长质疑点评。诠释要求：语言简洁、声音洪亮、思路清晰。6、点评质疑：按老师指定的点评分工，进行点评。任课老师负责打分。点评：1组、2组、学科班长分别点评点评要求：①、语言简洁、声音洪亮、大方积极
简明扼要板书整洁
f②、其他同学大胆质疑和补充，丰富答案。质疑要求：积极讨论、踊跃展r