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以《几时和几时半》为例...
时间的认识(几时与几时半...
有效教学的理念与实践...
第五章 空间与时间概念的...
大单元教学促进“大概念...
确立历史时间概念的有效...
浅谈时间概念在历史教学...
浅谈“半小时课堂”教学...
时间概念教学中的两个关...
请结合具体的教学实例,谈...