《生活中有困难》教学案例生活中有困难》教学案例
学段学科：学段学科：小学二年级品德与生活学校全称：山东省潍坊市坊子区三马路小学学校全称：姓名：姓名：刘静静联系电话联系电话150邮编：邮编：261200
f二年级品生教案《生活中有困难》教学案例教案背景教案背景这是我在潍坊市坊子区举行教学能手比赛时准备的一节品德课，在准备课时，我自己先钻研教材、查阅资料，把课备出来。然后试讲，并让几个教品德课的老师和我一起修改教案，最后形成了一个完整的、适合学生的教学案例。教材分析：教材分析：这节的教学内容是小学二年级上册《品德与生活》第四单元的一课，本节的活动主题是“生活中有困难”。面对低年级的小学生，教学内容既源于儿童生活，又高于儿童生活，只有让学生充分体验什么是困难，遇到困难的心态究竟怎样，才能使其在生活中发展，在发展中生活。教学目标：教学目标：1、知道学习中会遇到各种困难。2、懂得遇到困难只有积极应对、迎难而上、有恒心有毅力，才能战胜困难取得进步。3、体验克服困难体验成功的乐趣，培养学生积上进的生活态度。教学重难点：教学重难点：帮助学生建立积极的生活态度，明确在学习中遇到困难时难免的，关键是对待困难的态度。教学方法情境教学、小组交流、全班交流教学方法学情分析：学情分析：本班有40名同学，同学们学习习惯很好，能做到上课认真听讲，大部分同学思维活跃，课上回答问题非常积极，并能把问题概括的非常准确，本班同学是老师们很喜欢的一批同学。教学准备：教学准备：学生准备：搜集自己、同学或名人克服困难的小故事。教师准备：1、制作“班级成长树”2、多媒体课件3、搜集古今中外勇于克服困难的小故事。教学过程：教学过程：一、创设情境，激趣导题创设情境，1、同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友（出示毛毛的图片），她的名
f字叫毛毛，快和她打个招呼吧！想不想听发生在她身上的一个小故事？2、（出示“毛毛学骑车”一次次失败的图片）师讲述毛毛学童车的故事毛毛不会骑童车，看到别的小朋友骑着童车高兴地在院子里转来转去，她真是羡慕啊！于是，毛毛也开始学骑童车了，她真想早点儿学会呀！但坚持练习几天后，仍掌握不好平衡，总是摔倒，她不想练了。3、你们觉得毛毛学骑童车容易吗？学骑童车可真难哪！今天我们要交流的话题就是：遇到困难的时候（板书）齐读课题4、故事中的毛毛遇到了什么困难？遇到困难的时候她是怎么做的？r