初二英语交际能力专项抽查说明
指导思想：以《语课程标准》依据，了解我区初二学生的英语交际能力，加强对英语教学的引导，提高学生的英语素养。英语交际能力（一）能力要求1、能在课堂活动中用简短的英语进行交际；2、能就熟悉的话题进行简单的交流；3、能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动；4、能利用所给提示如图片、幻灯片、实物、文字等简单描述一件事情；5、能提供有关个人情况和个人经历的信息；6、能讲述简单的小故事；7、能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英语歌曲；8、能在上述口语活动中语音、语调基本正确。9、能根据提示给出连贯的简单指令；10、能引出话题并进行几个回合的交谈；11、能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；12、能在教师的指导下参与角色扮演等活动；13、能在上述口语活动中使用正确的语音、语调。（二）内容要求1、与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；2、有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题；3、“日常交际用语表”中的内容；4、难度略低于所学语言材料的短文；5、日常生活话题：1）本人简况包括学习、生活等情况；2）家庭情况包括父亲、母亲、兄弟姐妹等的工作、学习、生活等情况；3）他人情况包括老师、朋友、同学等情况；4）班级情况；5）学校情况；6）学习情况；7）家乡情况；8）我国情况；9）季节、天气情况；10）一般常识。试题结构与题型：I补全对话（20％）共四篇，各5小题，每小题1分i从所给A、B、C、D、E、F6个选项中选出5个选项完成对话ii从所给的单词中选出5个合适的补全对话，注意大小写II完成对话40共四篇i根据对话内容写出对话中所缺的单词ii根据对话内容写出对话中所缺的句子III看图写话20i根据图画内容写出对话双方的所说的话ii根据图画内容写出有连贯的六个句子
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