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学校的首要的任务是培养人。因此，教师在教育、教学中坚持学生第一是不容争议的。
19、主动问候学生
教育者，应当深刻了解正在成长的人的心灵。因此，作为教师应该主动地尊重学生，从而赢得他们的尊重。
20、与家长常沟通
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，与家长联系和沟通，这是每一个教师都要做好的一项工作。
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f21、每天反思一下自己
成长经验反思。反思是一种好习惯，它传承精华，去除糟粕。
魅力篇：
22、创新，教出个性
创新，就是发现、培养自己独特的个性。作为教师，在教学上要大胆尝识和创新，形成自己鲜明的教学个性。
23、坚持个性化备课
一堂精彩的课，其功夫在备课。因此，教师真正意义上的备课必须富有个性化。
24、不可忽视的课前准备
课前准备很重要。对于每课都想出新、每课都想让学生喜欢的优秀教师而言，不可忽视课前准备。
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f25、养成问课的习惯
问是一种思考，一种探索，一种回顾。问课，充分体现了教师敢于否定自我、不断超越自我的精神。
26、拥有教学的勇气
教师要有教学的勇气，让自己处于不断自我更新、自我变革之中，从而拥有教学的魅力，树立起教学的威信。
27、重视目标性教学
成功的教学方法不止一种，但所有良好的教学均是具有目标性的。
28、细化你的课堂
细节决定成败。在教学上，关注教学细节可以提升教学机智，促进教学走向合理化、智慧化、精致化。
29、提前三分钟进教室
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f教师提前三分钟进课堂，有利于充分做好上课准备，更有利于课堂效益的提高。
30、面带微笑进教室
微笑，是世上最美丽的语言。当你微笑时，世界爱上了你。教师，更要发挥微笑的魅力。
31、上课要有激情
有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考。
32、走下讲台，到学生中去
在教学中，教师应该走下讲台、走近学生，敞开心扉与学生倾心交流，聆听他们的心声，及时回应孩子心灵的呼唤。
33、课堂多预设些问题
问是开山斧，问是深耕犁。因此，教师在课堂上要多预
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f设些问题情境。
34、课堂上，警惕隐性霸权
教师最精湛的教学艺术及遵循最高的准则就是让学生自己提出问题，让其自觉学习。
35、追求课堂的简约
简约是一种教学中的大气度、大智慧！它来源于教师丰厚的修养和教学艺术，来源于对学生真切的、真诚的、真实的爱。
36、锤炼你的课堂语言
老师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。
37、不可小看教学语调
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