《数学广角》教案
商河县第二实验小学王玉翠
（一）教学内容：人教版小学数学三年级下册数学广角108页（二）教学目标：1、知识与技能目标：学生能从生活中发现重叠问题，并理解重叠所表示的意思。2、过程与方法目标：学生能在引导下一步一步发现韦恩图的由来，并能够利用韦恩图进行简单的统计。3、情感态度价值观目标：通过小组合作学习等方式，培养学生操作能力、思考能力、创新能力、评价说理能力。并让学生发现数学在生活中的魅力。（三）教学重点：初步学会利用韦恩图解决简单的实际问题。教学难点：用图示的方式感受韦恩图各个部分表示的不同含义。（四）教学准备：多媒体课件、学习卡、预习卡等。（五）课时安排：1课时（六）教学流程：一、创设情境导入：师：森林运动会开始了，小动物们都来参加篮球赛和足球赛。你认识他们吗？快来说一说吧！师出示参赛表：森林运动会上各种动物参加篮球赛和足球赛的情况足球赛猴子狐狸老虎小兔长颈鹿
f篮球赛
猴子
狐狸
老虎
狮子
小猫
老鼠
生：……有猴子、狐狸还有老虎，有我喜欢的小兔，我喜欢画的……师：同学们说得真好，我们将和这些小动物做朋友，让我们一起走进《数学广角》。师板书课题师：拿出预习生成单，我们来看一看那些小朋友预习的最认真。二、汇报预习情况：教师出示预习题并指名回答：1、参加足球赛的有（2、参加篮球赛的有（）种小动物？）种小动？
2、哪几种小动物两项比赛都参加了？3、你能提出那些数学问题？生1：参加足球赛的有5种小动物。生2：参加篮球赛的有6种小动物。生3：猴子、狐狸、老虎两项比赛都参加了。师：预习的真好我们来看一看大屏。课件出示动物图片表。师：引导梳理学生最想探究的问题生1：参加加篮球赛的比参加足球赛的多多少？生2：参加加篮球赛的和参加足球赛的一共有多少小动物？生3：一共有多少种小动物参加比赛？师：今天我们一起来探究：一共有多少种小动物参加比赛？师：用图表示能让我们更容易观察，请同学们在准备好的纸上给小动物分分类，并说说是怎样分的？出示自制图。
f森林运动会上各种动物参加篮球赛和足球赛的情况足球赛篮球赛猴子猴子狐狸狐狸老虎老虎小兔狮子长颈鹿小猫老鼠
参加足球赛的
参加篮球赛的
三、引导自主学习生：动手分一分、写一写。师：谁来说说你是怎样分的？生1：我把参加足球赛的都放在红圈里，把参加足球赛的都放在蓝圈里中间空着。生2：我把只参加足球赛的放在红圈里，把r