全册教材分析
教学内容：1、走进实践活动2、活动一：自我认识类玩具大搜寻3、活动二：综合活动类生活中的学问方向一：洗手的学问方向二：生活中的礼仪4、活动三：劳动技术类关注校园植物5、活动四：社会实践类走进菜市场6、活动五：社区服务类扶助贫困户
教学目标：1、通过搜寻玩具的实践活动，使学生学会根据活动主题确定活动方案，知道了玩
具的分类，明确了传统玩具与现代玩具的区别。2、引导学生发现生活中洗手的问题，通过搜集洗手方面的资料，洗手习惯问卷调
查，使学生知道正确、规范的洗手方法。3、通过综合实践活动，了解礼仪方面的知识，增强我们发现问题、提出问题的能
力。4、引导学生关注植物、认识植物，用巧手制作出美丽的名片、简单的植物图谱。5、通过开展一次“走进菜市场“的综合实践活动，使学生认识、了解更多的蔬菜，
探究蔬菜的营养价值。掌握观察蔬菜的特点，请教挑选蔬菜的方法。6、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让我们通过活动，去
关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角色。
教学重点：通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同学们增长实践
才干的一门课程。教学难点：
通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习惯。教学措施：
1、充分利用电教手段，提高学习兴趣。2、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动的兴趣和良好的学
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f习习惯。3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习惯。
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教学内容走进实践活动自我认识类玩具大搜寻（一）自我认识类玩具大搜寻（二）自我认识类玩具大搜寻（三）综合活动类生活中的学问方向一：洗手的学问（一）
十一放假综合活动类生活中的学问方向一：洗手的学问（二）综合活动类生活中的学问方向二：生活中的礼仪（一）综合活动类生活中的学问方向二：生活中的礼仪（二）综合活动类生活中的学问方向二：生活中的礼仪（三）劳动技术类关注校园植物（一）劳动技术类关注校园植物（二）社会实践类走进菜市场（一）社会实践类走进菜市场（二）
社区服务类扶助贫困户总复习总复习期末检测
主备人
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f教学课题：走进综合实践活动
教学目标：通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同r