的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生▲；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了▲力的作用。29．曲线图能更直观地反映某些科学规律（1）如图若反映人体的酶的催化效率随温度变化的曲线（横坐标为温度，纵坐标为酶的催化效率），则曲线中最高点所对应的温度为▲℃左右。（2）此曲线图还能大致反映▲。A．在“草→鹿→狼”食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化
fB．氯化钡溶液中不断加入稀硫酸，产生沉淀物质质量的变化C．通电导体发热的功率随电流的变化三、实验探究题本题有5小题，第30小题5分，第31小题6分，第32小题4分，第33实验探究题小题6分，第34小题4分，共25分30．某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。他进行了如下探究：提出问题：……建立假设：袋内气体可能是二氧化碳。实验方案：将燃着的木条伸入已收集满该气体的集气瓶中，观察现象。获得证据：……得出结论：……（1）他提出的问题是▲。（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体▲，观察现象。31．一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱（如图b），接合处用双面胶粘住；
②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量（如图c）；乙同学往塑料板上不断添加钩码（每个钩码质量为50克），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是▲（选填“从大到小”或“从小到大”）。（2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是▲同学所做的实验。（3）下表为丙同学测得的实验数据：支柱形状塑料板与细沙总质量克四棱柱392圆柱400三棱柱243
根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为▲牛。32．阅读下文，回答相关问题：恐龙到底是恒温动物，还r