说教法和学法为了突出重点突破难点完成本节课的教学目标良好的教学方法是关键。根据新课程标
准的要求、本节课的内容和七年级学生的年龄特点，我主要采取以下的教学方法：知识迁移法、情境教学法、分组讨论法、启发引导法。紧紧围绕本节课的教学目标并结合七年级学生对英语有新鲜感、有很强的好奇心但注意力不够持久等特点，借助形象、直观、生动的多媒体辅助手段，吸引学生的注意力和激发学生学习英语的兴趣，采用时而游戏、时而竞赛、时而听说、时而动手，引导学生积极主动地参与到课堂活动中来，培养学生学会注意、观察、比较、分析和归纳等思维品质，通过自主、合作、探究、讨论和交流等学习方式，训练学生的综合语言应用能力。采取多媒体图片，情景对比教学，发挥学生的主动性，让学生形成把学习和生活实际联系起来的学习策略，利用现实生活中的学习资源。培养任务型学习方法和技巧，在用中学、学中用。五教学步骤：1）导入①复习what’sthisthatwhatarethesethose句型。②学习新单词（人体面部名词和形容词）。利用简笔画形象直观的学习单词。用书空的办法瞬间记忆。③（幻灯片2：提示学生简笔画与单词字母之间的相似之处，便于记忆。）
活动。做“IsayyoudoIdoyousay”游戏，老师说面部名词，学生用手指相应的部位；老师用手指面部的部位，学生说出相应的单词。（幻灯片3、4：学习单词boygirllo
gshort；幻灯片5：对比lo
g和short；幻灯片6、7：复习boygirl学习big和small；幻灯片8：对比big和small；幻灯片9：学习单词rou
d；幻灯片10：学习单词wide链接幻灯片16，点击左下角的正方形图标实现超链接，说明为什么不用abigmouth。）④巩固。完成幻灯片的练习题。（幻灯片11、12：练习巩固刚刚学过的一人体面部名词和形容词。）呈现①学生听1a和1b，跟读，校正发音。（幻灯片13：课文1a的flash。点击右上角影片1播放。幻灯片14：课文2a的图片和录音。点击右上角录音1播放。）巩固①学生表演1a对话。②呈现。学生听3a，读，说说“有”（have）在英语中的变化。（幻灯片15：课文3a的图片和flash。点击右上角影片2播放。）③完成课本3b的练习。核对答案。（幻灯片18）练习①完成课本4的练习题Workalo
e（幻灯片19、20）展示课本4的内容，学生独立完成之后核对答案。）小结①总结本课所学的新单词和语法点。（幻灯片21：小结本课所学的新单词。幻灯片22：小结本课的语法点：have与has的用法。）②r