年级下册演示实验报告单
实验内容：认识液体
年级：三年级下册第三单元
课题：3、认识液体
实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板
实验类型：教师演示实验、学生分组实验
实验步骤
操作要点
f1认识液体性质1、每组观察桌子上的一杯水、一杯油、一杯蜂蜜、一杯牛奶，用喜欢的方法观察，发现液体共同的特点，填写实验表格。
2、观察三种液体，重在发现虽然每种液体从颜色、透明度等方面都不相同，但有很多液体的共同特性。
3、交流，总结出液体的性质。
2比较同体积的1、在天平两边各放一张滤纸，调节平衡。
不同液体的质量
和流速
2、在烧杯里倒上同样50ml的蜂蜜、水、牛奶和食用油，放到
已校准的天平上比较。
3实验总结4整理器材
3、在流速比较演示板的凹槽里，滴上几滴牛奶、蜂蜜、水和食用油，注意四种液体的量要差不多，然后慢慢将演示板提起，一定要让液体“自己”流下来，不能借助外力，观察、比较哪个流速快。总结出液体既具有相同的性质，不同液体之间又有不同的性质。
实验器材清理干净，天平放回包装盒内。
实验结论：
液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。
同样体积的液体，质量比较：蜂蜜牛奶水食用油
流速测试：水牛奶食用油蜂蜜
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：把液体倒进水里
年级：三年级下册第三单元
课题：4、把液体倒进水里
实验器材：食用油、蜂蜜、水、鸡尾酒图片、热水、小药瓶、细线
实验类型：学生分组实验、教师演示实验
实验步骤1观察液体沉浮
教师演示实验
操作要点1、出示三个装有不同液体（水、食用油、蜂蜜）的杯子，预测将蜂蜜和食用油分别倒入水中会有什么现象发生？
2、演示实验：将蜂蜜倒入装着水的杯子里，将食用油倒入装
f着水的杯子里。
3、学生观察实验。
4、交流观察的实验现象。
5、小结：和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，
有的液体沉于水面。
2探究“鸡尾1、出示事先鸡尾酒的图片，让学生猜猜是怎么调制出来的？
酒”的调制
2、提供材料：染过色的红水（在清水里滴上几滴红墨水）、蜂
学生分组实验蜜、食用油，分组尝试调制一杯“鸡尾酒”。
3、学生分组尝试调制“鸡尾酒”，边实验边记录液体倾倒的顺序和实验所观察到的实验现象。
4、学生交流实验现象，展示调制的作品。
1、观察将热水倒1、在水槽中倒入一半的冷水。
入冷水
2、将染过色的热水倒入一个密封的小玻璃瓶中。
教师演示实验3、瓶口用r