的方法记录实验现象。
5、交流实验现象。（搅拌之后，可能时间较短，难以进行沉淀，
教师可以将自己事先做好的一杯拿出来提供给学生观察，让学
生有个完整的认识。）
2演示研究土壤1、将石棉网放在三角架上，上面放上盛有土壤的蒸发皿（选
成分
用腐殖质较多的黑色土壤），下面用酒精灯点燃加热。
2、酒精灯使用：（1）使用前，酒精不超过瓶体的23。（2）打开灯帽，点燃火柴由下往右上方在灯芯上划过，使灯芯点燃。（3）用外焰加热。（4）熄灭酒精灯时，不要吹灭，用灯帽盖上灯芯，使火焰熄灭，如果是玻璃灯帽，还需提起灯帽再轻轻放下，以免会被吸紧。
3、持续加热一段时间，让学生观察变化，等到有白烟冒出后，可以请学生代表上来闻一闻，闻的时候提醒学生不能直接去闻，应该用手扇一些白烟到旁边闻。
4、交流实验现象。
f3实验总结4整理器材
5、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。对所观察、记录到的现象进行分析，整理出土壤中的主要成份。收拾使用过的实验器材，整理桌面，保持清洁。
实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性
年级：三年级下册第一单元
课题：2、了解土壤
实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒
实验类型：教师演示
学生操作实验
实验步骤
操作要点
1、观察土壤样品将三种土壤样品放置在桌面上，仔细观察。
2放土
1、提供实验器材：过滤器。（工具箱中有）
2、在过滤器上端的底部各放上一块纱布，以防泥土漏到下面的塑料杯中。
3、在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。
3倒水
4、用小勺轻轻将三种土壤微微压紧，使土壤中间没有明显空隙。但不能压得过于板实。1、三个过滤器中加入的水应同样多，水量80毫升效果较好；
2、倒水时，要同时把水倒进三个过滤器；
3、倒水的动作不能太猛，要让水缓慢地流进土壤，否则水把土壤冲散会影响渗水速度；
4观察比较
4、倒好水后千万别晃动过滤器或搅动土壤。1、仔细观察水分渗透到过滤器下层的情况；
5实验总结6整理器材
2、将渗下来的水分别倒进量筒量出体积，进行比较记录。根据测量结果，比较出不同土壤的渗水性。将实验材料整理好，保持整洁。
实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。
f小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容：固体混合前后体积和质量的变化
年级：三年级下册第三单元
课题：r