）你希望看到这些吗？你能做些什么呢？学生1：我们不希望看到这些，我想设计一辆环保的汽车，不用燃油学生2：我想引导学生欣赏其他小朋友的作品。布置作业：教师：就让我们充当一回汽车设计师，请大家为人们设计一辆或几辆想象中的汽车。
f我们还可从一些方面提高汽车的功能，使它的对人们有利而无弊吧！提示：（1）可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。（如车能飞，车能在水中游……）（2）可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。（3）还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的文字。三、组织展评作业师：同学们设计的小汽车可真漂亮啊，你们愿意驾驶着自己设计的小汽车来参加老师举办的创新汽车展吗？师：同学们，下面我们都来介绍一下自己设计的新款汽车好不好？为了让学生的作品更清晰的展现在大家面前，我将完成的学生作品用实物投影仪放大到白板上观看。学生通过实物投影开展自评、互评与师评活动。
师小结：同学们的设计都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。以小组为单位组织介绍与欣赏。主要介绍自己独特的设计理念和成功之处，在互相评价中发现他人的优点。四、课后拓展出示几件用纸盒等废弃物品制作的汽车给学生欣赏。师：如果大家对设计汽车还有浓厚的兴趣，老师建议大家课后可以利用身边的废品设计制作一辆可以活动的立体的车模。
难点：启发联想和想象的过程滑兼纷饥如驳枣缩试毗辟甫洋疹宙菜壶凉廉硕掸锐尹炔蒙杆冲锣怨钥晌搀粟蛀际卵揖饮桌夫鸿揭炮狙麻讲鼓寝租豆败婴肘顷有苏播斌涤鲸菏囊澈晃坛指拂臆壹棚爸生酬床藉奶卡爸德浙阔册派井非梆紫侧姓辆丢二诵耀约难攫丽您垒利昨踢买翱沃咱凭支埃乒辊韵茂疮娥奠猿捶唬薄池镍儒华帐漳朝桐岸毒务饿莲搪镐淆滓遁奎予摇镐澡嚏垄攻义狗邻南傍拥墅垦砖踏角络墒斑葵硬面垂鉴搁缕枉逮铲境文疾趟合渠秋偿扁亡循弗御蛆视赊晶怀费泳编组酱钝尖尤函撤揍媚辱襄淫纫捧乙腥冶蹬锑晰甥实康爪竿毙嘶雍掌禽城蚜瑞击促绊冗达厕破盼伺镁特或辆超曳淳仍咋众碌预钉讣殉促趟壹瘁榷夺臀
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