别为F1和F2，忽略绳重和摩擦。若F1F2，则G1___效率“”或“【答案】_G2若G1G2，则它们的机械
两空均填“”、三、实验探究题
1在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据记录如下表。次数123钩码重Ncm101030246钩码上升距离弹簧测力
10弹簧测力计示数N3030机械效率
计上升距离cm
在2次实验中滑轮组的机械为第3次实验中弹簧测力计的示数未填，图可知，弹簧测
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f力计的示数为
N。
分析数据可得结论，是同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率。
根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为BC【答案】解：①∵使用的滑
轮组，则承担物重的绳子股数
3，而h，∴绳端向上移动的距离为：S3h3×，②∵G2N，h，∴拉力提升钩码所做的有用功为：W有用Gh4N×，又∵s，F，∴拉力做的总功为：W总Fs×．则滑轮组的机械效率为：弹簧测力计的示数为。。
同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率
高
使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为C。2实验桌上有带横杆的铁架
台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。请选用上述实验器材证明：动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关。格。【答案】用已调零的弹簧测力计测出动滑轮的重力分别为G1、G2，如图先用重力为G1的动滑轮组装实验器材，用
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写出实验步骤；
画出实验数据记录表
f弹簧测力计拉住细绳端，竖直向上匀速缓慢拉动，使质量为m的钩码匀速上移一段距离，读出弹簧测力计的示数为F1，用刻度尺测出绳端移动距离s和钩码移动距离h，记录G1、F1、m、s、h在实验记录表格中。换用另一个重力为G2的动滑轮组装实验器材，钩码质量m不变，仿照步骤①再做一次，记录G1、F1、m、s、h在实验记录表格中。利用公式η分别计算两次滑轮组的机械效率G动NηmkgFNsmhmW总JW有J
3在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究
实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”．在甲、乙实验探究中，都有让小车从斜面的同一高度自下滑的操作步骤，这样r