节课要达到的知识。学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点，可能是知识基础不足、旧的概念或者能力方法不够、思维方式变化等。
七年级学生对英语普遍感兴趣好奇心强求知欲旺盛他们学习英语既感到好奇又担忧七年级学生对英语普遍感兴趣好奇心强求知欲旺盛他们学习英语既感到好奇又担忧希望能得到他人的肯定。能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来有更多的机会来说英语减因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来有更多的机会来说英语参与到活动中来少他们的恐惧感通过学生间的合作学习降低他们的学习难度使他们体验到成功的喜悦。少他们的恐惧感通过学生间的合作学习降低他们的学习难度使他们体验到成功的喜悦。增加图片教学，提高他们的积极性。图片教学，提高他们的积极性。
教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）
掌握词汇及短语：1掌握词汇及短语：zoolio
tigerelepha
tmo
keylo
ely掌握进行时态：2掌握进行时态：Whatisitdoi
g3语言技能1能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。3语言技能1能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配2能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配
教学重点和难点
教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。教学难点为现在进行时中现在分词的结构及读音能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。构及读音能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。
教学流程示意（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在46个之间，这样比较有利于教学环节的实施。）
听一首活泼愉快的歌曲既能激发学生的学习兴趣听一首活泼愉快的歌曲既能激发学生的学习兴趣又能顺利地过渡到现在进行时的学习通过多媒体课件显示和学生的亲自表演分小组进行对话练习。通过多媒体课件显示和学生的亲自表演分小组进行对话练习。
f教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录r