洁卫生工作；（6）落实卫生常规检查、校领导督查、每周突击检查这三项检查工作，并及时公布检查结果。在后进生管理方面，我们要常抓不懈，要形成全校教师齐抓共管的模式：（1）后进生思想工作要尽量做在前头：要根据后进生帮教备案名单落实好期初谈话，提出新学期的要求，鼓励他们确立目标，认真学习，学会自控，做合格的中学生；（2）完善后进生导师帮教制度，行政要带好头，每位行政领导帮教一名后进生，同时邀请我校有经验的教师、党员、骨干教师来导引一名后进生，通过更多的关爱和激励来转化后进生；（3）政教处和全校教师要用最及时的表扬来肯定和激励后进生的点滴进步，可以采用口头表扬，写表扬信和打表扬电话给家长的各种形式和办法；（4）特别注重后进生家校联系，要树立家长配合学校教育好子女的信心，多表扬激励，适当提出要求、办法和希望。（5）对后进生要全程监管，及时从班主任处了解信息，思想工作常抓不懈，把问题解决在萌芽状态。另外，学校政教处将积极开展法制教育、心理健康教育、思想教育和行为规范考核等各种活动积极转化后进生。（二）积极开展“以班为主创特色”德育教育模式加强班级德育特色建设，各班可据本班实际情况确立突破口，从小处着眼，利用有效形式分层次有顺序地对学生进行熏陶、疏理和启迪，通过富有成效的班级德育管理，建设有特色的班风。在争创班级德育特色的过程中，各班加强交流、沟通，做到有设想、有实施、有学习、有小结。工作队伍建设1、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。指导班主任制定班主任计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，实施并在实施中完善《班主任工作量化考核方案》，通过《班主任考核办法》、每月一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好服务、检查、反馈，每周工作、每项工作做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。2、指导团委工作，加强对团委干部的培养，督促团委检查，提高他们自我管理的能力。四加强家校联系，健全学校、家庭和社会“三位一体”三结合的教育网络。1、充分利用班主任联系家长的主角作用，加强家访。组织好家长学校，加强到会点名，开设家
f庭教育讲座、印发家庭教育学习资料，提高家长与学校的联系。2、邀请派出所的同志为学生开设讲座，联系学生的思想实际，进行针对性的教育。三、具体安排：九月份：尊师重r