小班游戏观察记录表小班游戏观察记录表
幼儿游戏情况实录秦方正一个人来得早,他一头钻进宝宝家的浴室洗澡,不一会就洗完出来了。“秦方正爸爸洗澡啦,那宝宝洗过澡吗?”我见状介入他的游戏。“没有。”秦方正边说边走去小床那抱娃娃。秦方正把娃娃抱进浴室,挤了点沐浴露在她身上,然后两只手在娃娃身上搓呀搓。我拿起柜子上的沐浴球说:“娃娃,阿姨也来帮你洗澡。搓呀搓,搓呀搓。”“我家也有这个的。”秦方正看着沐浴球说。“是嘛,你们家洗澡也用沐浴球的。来,爸爸用沐浴球给宝宝洗澡。”说着我把沐浴球交给了秦方正。只见秦方正用沐浴球搓搓娃娃的身体,又搓搓娃娃的手臂、腿,还把娃娃翻了个身,帮娃娃洗后背。他给娃娃洗完澡拿起娃娃准备走,我追问到:“宝宝洗完澡了,身体上都是水,怎么办呢?”“用毛巾擦擦。”秦方正一边说一边去衣柜里找毛巾。于是秦方正用小毛巾帮宝宝擦干了身体上的水,毛巾随手仍在柜子上又要离开。“呀,毛巾上都是水,都漏到地板上来了。我着急地说。”“把毛巾晒晒干。”说着,秦方正把毛巾夹在了衣架上。分析与调整今天的游戏指导着重于两个方面,一个是游戏中的交往能力。因为今天秦方正第一个来,因此没有同伴与他一起游戏。我引导他与娃娃做游戏,是一种与娃娃的交往。另一个方面是游戏情节的发展,当秦方正帮娃娃洗完澡时,我提出质疑“娃娃的身上都是水”,引发他帮娃娃擦身的游戏情节。然后用同样质疑的方法激起他的生活经验毛巾用好,好洗一洗,晒晒干。我认为今天的指导还是有效的,因为在一段时间观察中我发现孩子的游戏还停留在摆弄玩具水平。虽然这两个月来游戏水平有了提高,游戏情节有了发展。但是游戏中与同伴、与娃娃的交往还是非常欠缺的。因此,在观察了秦方正的游戏行为后,我把指导的要点选在了与娃娃的交往上。
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幼儿游戏情况实录
今天我们班开展了一个新的游戏“发型设计”,孩子们都
分析与评价
“发型设计”是今天初次玩的游戏,孩子们都很感
想玩,争着拿挂牌“上岗”,磊磊也不例外。他没有像其他孩兴趣,都很想玩。磊磊为了能玩到这个游戏,竟然想出子一样先搬椅子,而是先冲过去拿挂牌,然后才不慌不忙地去了别人都想不到的方法“先拿挂牌”。游戏中,我有效搬椅子。参与,提出了建设性的建议,“一根一根地粘太慢了,
开始做发型了,他先将碟片上的双面胶撕掉,然后很小心想想怎样才能快一点呢r