进实验请简要说明：▲。3你认为绿色植物的光合作用有何意义▲写出一点。32．教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧如右图。②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。③换成双层玻璃板重复上述实验。1实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关▲。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
2受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过▲来反映的。3根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是▲。
京翰教育中心httpwwwzgjhjycom
f33．检测机构为了检测汽车的刹车性能．在同一场地做了如下实验：1某车以不同车速行驶时，测得有关数据如图A所示。其中反应距离是指司机发现情况，决定刹车到脚踩在刹车踏板上时，车通过的距离；刹车距离是指脚踩在刹车踏板上，使车减速，到车停时车通过的距离。如果司机以60千米／时的速度驾驶，从发现情况，决定刹车到车停止时，车通过的距离为▲米。2汽车的刹车方式有两种：方式一：刹车时，车轮不能滚动，只能滑行，直至车停。方式二：刹车时，车轮仍保持滚动，但滚动减慢，直至车停。图B反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较。从图中可知，在车速相同时，采用哪种刹车方式刹车后，刹车距离较短▲。3检测中，相同的甲、乙两车均以v1速度行驶，甲车采取方式一刹车，乙车采取方式二刹车，刹车时车与障碍物的距离相等距离小于S1，如图，则撞击时哪辆车对障碍物的破坏程度更大请结合图B中曲线说明理由。▲。四、分析计算题本题有4小题，34题6分，35题8分，36题8分，37题8分，共30分。34．“部分乳制品添加三聚氰胺”事件曾引起全社会的关注。某科学兴趣小组认为“三聚氰胺溶液的溶质质量分数越大，斑马鱼胚胎存活率越低”。为此，做了如下实验：收集一定量发育状况相似的健康斑马鱼受精卵，将其迅速放人不同溶质质量分数的三聚氰胺溶液中，进行斑马鱼胚胎发育培养，适时观察并获得右表数据。1要配制100克溶质质量分数为015％的三聚氰胺溶液，需要三聚氰胺▲克。2实r