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it6Meetmyfamily课时4
Letstalk＆Drawa
dsay
教学目标：
1掌握句子：Isthisyouru
cleYesitisHesafootballplayerWhatsyourau
tsjobShesa
urse并能在实际情景中运用。
2能理解Letstalk部分的对话并以正确的语音、语调朗读对话。3能完成Drawa
dsay部分的任务。
教学重点：
掌握句子“Isthisyour…Whatsyour…sjobHesShesa…”并能在实际情景中运用。
教学难点：
掌握句子：Whatsyour…sjobHesShesa…。
教学准备：
人物头饰教学光盘图片。
教学过程：
Step1Warmup1学生拿出自己的全家福用所学的英语知识介绍自己的家庭成
员如：Himeetmyfamily！ThisismyfatherHeistalla
dstro
gThisismymotherSheisquieta
dfrie
dly…
2连锁问答练习如：
S1Therearethreepeoplei
myfamilyHowma
ypeoplearetherei
yourfamily
S2Therearefourpeoplei
myfamilyHowma
ypeoplearetherei
yourfamily
S3Therearefivepeoplei
myfamilyHowma
ypeoplearetherei
yourfamily…
1
fStep2Prese
tatio
1教师指着一学生的家庭照片上的人物问：Isthisyour
motherfather启发学生回答：YessheheisNosheheis
t2同桌两人一组拿着对方的家庭合照并用“Isthisyour…Yes
sheheisNosheheis
t”来练习句子。3教师指着一名学生的家庭照片上的人物问：TIsthisyour
motherS1Nosheis
tTWhoissheS1Sheismyau
tTWhatsyourau
tsjobS1Shesa
urse
4学生几人一小组调查小组成员亲戚的工作运用句型“Whatsyour…sjob”来询问。
5教师播放Letstalk部分的光盘学生跟读理解对话大意的同时学习正确的语音、语调。
6学生两人一组戴上人物头饰表演对话。Step3Co
solidatio
a
dexte
sio
1完成Drawa
dsay部分的任务。学生画出家庭成员的头像然后同桌两人一组互相询问家庭成员及其工作。如：S1IsthisyourmotherS2YesitisS1WhatsherjobS2Shesa
urse
2教师课前收集学生父母的照片出示给全班学生看让他们用句型“Isthisyour…”来猜照片上是谁的父母。Step4Homework
跟读Letstalk部分的录音并将对话读给自己的父母听。
板书设计：
2
f教学反思：
本节课是口语交际课。教师在教授本课时的时候将图片、相册作为教学辅助工具通过对话交流、示范表演等方式极大地激发了学生的学习兴趣；另外教师为了让会话更容易被学生吸收主要先练习重点句子再通过听力理解对话大意既降低了学习的困难度又锻炼了学生的听、说能力。
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