81《法律保护我们的生命健康权》学案
【学习目标】要求：了解本节课的学习任务，明确重点、难点。时间：1分钟1、情感、态度、价值观：依法保护自己和他人的生命和健康。2、能力目标：增强自我保护意识，提高自我保护能力。3、知识目标：⑴理解生命健康权是公民最根本的人身权生命健康权的重要性。
⑵知道法律保护公民的生命健康权不受非法侵犯法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护。
⑶掌握怎样依法保护我们的生命健康权。【学习重难点】依法保护我们的生命健康权。【学习方法】：小组合作探究，自主学习，情感体验教学法【学习过程】：【探究活动一】生命健康权是公民最根本的人身权要求：既尝试独立解决任务，又要团结合作，帮困助弱。时间：10分钟一、自主学习：生命健康权是公民最根本的人身权P19P21（请在课本上做好标记）①______是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。_______是公民最根本的人身权。②我国法律明确规定，公民的_____不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担________。未成年人的生命健康，受法律的_______。二、合作讨论：1、观察一：结合教材P96页漫画，分析：议一议：①漫画中青少年的什么权利受到了伤害？②我们为什么要依法维护这些权利？想一想，并讨论归纳①什么是生命健康权？
②你是怎样理解“生命健康权是公民最根本的人身权”的？
2、观察二：阅读教材P97页“某餐馆”的案例，思考回答：议一议：①杨某等人侵犯了王某的什么权利？②公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？我国法律是如何保护公民的生命健康权的？
3、时事讨论：去年11月16日，正宁县榆林子镇小博士幼儿园一辆严重超载金杯校车与货车相撞，21人死亡，其中幼儿19人该案已经宣判，涉案幼儿园董事长李军刚被一审法院以交通肇事罪判刑7年，该判决未附带民事赔偿责任。教育部也发出紧急通知，要求各地教育部门和中小学幼儿园，立即开展对中小学生和幼儿上下学乘车安全情况的排查。讨论归纳：你对上述材料有何看法？思考回答：为什么法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护
【探究活动二】怎样依法保护我们的生命健康权1、仔细观察课本99页漫画小组讨论：你同意他们的做法吗说说理由。
收获一：当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，正确的做法是：_____________
2、阅读课本99页黄小鹏和李帅的故事，小组讨论：①：李帅父母的做法告诉我们什么：
②从李帅受伤角度讲，我们知道了什么：
f③从黄小鹏的行为角度，r