《春》练习题
一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
朗rù
（
）
wǎ
（
）转
酝．酿．（
liáo（
）亮
hō
g（
）托
应和．（
二、给下列多音多义字注音并组词。
（
）
1、涨
2、散
（
）
（
）
3、晕
4、藏
（
）
三、根据解释写出相应的词语。
1、欢欢喜喜的样子。
（
）
2、呼唤朋友，招引同伴。（
）
3、比喻姿态优美。
（
）
4、舒展、活动。
（
）
四、仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。
1、小草偷．偷．地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。
）（
）
）
（
）
（
）
（
）
（
）
2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去。
3、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散．在草丛里，像眼睛，像星星，还眨．呀眨的。
4、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼．你的眼。
五、阅读下文，回答如下问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气
息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩
叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1、“酝酿”一词的原意是：_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物
_____________________________。
2、“吹面不寒杨柳风”一句出自________________，杨柳风指的是________________，
整个诗句运用了_______的修辞方法，“杨柳风”运用了_______的修辞方法。
3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给
本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？
①②③④
答：
4、这段文字突出表现了春风
和
的特点。
f六、阅读短文，回答问题。
春的色彩
一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色。春的色彩是什么呢？
一出门，到处都是一片雾蒙蒙般的绿色，一山的
。一树的
，一地
的
，一湖的
。不知是谁，把一瓶绿色的颜料掀翻了，泼撒在宣纸上，点
点滴滴都是绿。枝头最顶端的也是朦胧的绿，于是一叶绿而知天下春了。
绿色是富于生命力的，在它的感召下，各种各色的花儿盛开了，到处都是，粉色、
淡紫色、白色……
绿是生命的本色，是春的色彩。
1、选词填入文中空白处。
嫩绿
翠绿
草绿
浅绿
2、解释下面词语。
朦胧：
感召：
3、文段中写到“春”的色彩有哪些？最突出的颜色是什么？为什么？
答：
4、加横线的句子是活用了别人的句子，请问原句r