利于人类，也可能给人类带来危害。请你仿
照示例，填写下表：
物质
有利于人类的事例
不利于人类的事例
示例：氧气氧气可以供给呼吸，用于潜水和医食物易发生腐烂，食品应采用真空包
疗
装
（1）氧气
（2）二氧化
碳
三、实验探究题（共8分）11右图是同学们经常喝的一种汽水的配料表。小虎同学欲探究该汽水中是否溶有二氧化碳，他做了如下实验：取少量汽水于试管中，滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变成红色（酸液能使紫色石蕊试液变红）。（1）小虎同学认为汽水中含有二氧化碳，小虎同学依据的原理是_____________________
f（2）小怡同学查阅相关资料后对小虎同学的方案提出了质疑，认为上述方案还不足以证
明汽水中含有二氧化碳。其理由是______________________________________________
（3）我思考后，觉得小怡同学的质疑有道理。于是利用同样的原理重新设计了一个实验，
我设计的实验方案是___________________________________________
（4）我还能利用与上述实验不同的原理，设计如表2所示方案，证明汽水中含有二氧化
碳：
表2
实验步骤和方法
实验现象
实验结论
我能写出上述反应的一个化学方程式：__________________________________通过探究，我得到的启示是________________________________________四、综合应用。（每空1分，共6分）12请认真分析下表数据，回答相关问题：
名称
空气中体积分数（）
标准状况下密度（gM1）
沸点（℃）通常状况下：1体积水中溶解的体积数
氮气
78
12505
1958
002
氧气
21
1429
1830
003
二氧化碳
003
1977
7844
100
（1）推断空气的密度应该在____________________________之间；（2）高原地带氧气的体积分数__________________（填“大于”或“小于”）21；（3）液化后的空气，再升高温度，上述物质中，首先气化的是_________________；（4）在长久干涸的深井中，会积聚较多的_____气体，其原因是____________________；（5）上述气体中，对水的溶解性由好到差的顺序是________________________。五、参考题（本题不计分）13研究性学习小组选择“H2O2分解生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究。以下是他们探究的主要过程：假设H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．实验方案常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量M
O2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．进行实验如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：________________．实验记录
f结论该探究过程得出的结论是__________________r