字，就是指字形、字义不同，而字音相同的字。如：非、飞、菲、妃、绯、扉、蜚、霏，这些字的读音完全相同，但字形不同，意义不同，因而不能相互替代。所谓音近字，就是指字的读音相近，像有些字的声母、韵母相同，仅仅是声调不同，如：古、故、谷、姑、雇、辜、蛊等。在学习和生活中，常常有人因音同或音近写成别字。如把“滥竽充数”中的“竽”与“芋”字相混，把“阴谋诡计”中的“诡”与“鬼”字相混，把“仗义执言”中的“执”与“直”字相混。究其因有两个方面：一是没有弄清字词的含义而张冠李戴。二是由于误记而误写，以至于生造词语。同音近音字是高考考查的一个重点，要正确区别它们，就要从汉字的三要素音、形、义入手，整体把握。纠正音同音近的错别字主要靠以义辨形的方法。许多音同、音近的字，形体也很相近，它们都有共同的声旁，而区别只在于形旁。所以只要抓住形旁，结合字义，加以记忆，就不会写错。如：“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”的意思，常组成“干燥”“燥热”等词；而“躁”字从“足”，有“急”的意思，常组成“急躁”“烦躁”等词。同样，知道“班门弄斧”是指“鲁班门前耍大斧”，就不会把“班”写成“搬”了。二、形似字学会以音辨形形似字是指形体相似而意思不同的字。如仓仑、睑脸、瞠膛……这些字非常相似，如果不仔细辨识，书写时又不认真，就很容易写成错别字。形似字的误写分成两种情况：一种情况是因单纯形似而造成误写，如：“徒”与“徙”、“盲”与“肓”、“肆”与“肄”、“灸”与“炙”……另一种情况是偏旁相似而造成误写，例如“扛”与“杠”、“析”与“折”、“阻”与“狙”、“滔”与“谄”……
f要掌握形似字，必须做到以下几点：1．以音辨形。如：“娇健”和“拾人牙惠”中的“娇”“惠”就分别为“矫”“慧”之误，“娇”读作jiāo，而“矫”读作jiǎo；再如：“翔”xiá
是“盘旋地飞”的意思，“诩”xǔ是“夸耀”的意思，组成的词就有“翱翔”“自诩”。熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。2．了解汉字的结构特点，熟记形似字。有些形似字是声旁相同，形旁不同，要辨析不同形旁的意义。如：“狐、孤、弧”这几个字的声旁相同。但“狐”的形旁是“犬”，用“犬”作形旁的字，原义一般同兽类有联系，狐狸属于兽类。“孤”的形旁是“子”，用“子”作形旁的字，原义一般同小孩有关，孤儿是死去父亲的孩子。“弧”的形旁是“弓”，用“弓”作形旁的字，原r