的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列说法正确的是________A.将橡皮条拉伸相同长度即可B.将橡皮条沿相同方向拉即可C.将弹簧秤都拉到相同刻度D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置(2)用平木板、细绳套、橡皮条、弹簧测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的
第4页共12页
f是:A.使用弹簧测力计前应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点B.用弹簧测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行C.两细绳套必须等长D.用弹簧测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过量程E.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置实验四:实验牛顿运动定律1、(2013广西四市联考模拟)某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系。(1)做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为△t1、△t2;用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x,用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v1;滑块加速度的表达式a。(以上表达式均用已知字母表示)。如mm。
图乙所示,若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度,其读数为
(2)为了保持滑块所受的合力不变,可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h(见图甲)。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h的正确操作方法是A.M增大时,h增大,以保持二者乘积增大B.M增大时,h减小,以保持二者乘积不变C.M减小时,h增大,以保持二者乘积不变D.M减小时,h减小,以保持二者乘积减小2、(2013河南郑州市一模)为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题:(1)为了消除小车与水平之间摩擦力的影响应采取的做法是()
A将木板不带滑轮的一端适当垫高,是小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
第5页共12页
fB将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动C使木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D使木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上(2)在实验中,得到一条打点的纸带,如图r