大苹果教案附教学反思
小班美术活动大苹果教案附教学反思主要包含了案例背景，活动目标，活动准备，活动过程，案例反思等内容，学习蜡笔的正确握法，尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看大苹果教案吧。
案例背景：
《大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个美术活动，由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子，对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法，更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了，因此我们在原有的课程上做了相关的改动，从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯，到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画，来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。
活动目标：
1．学习蜡笔的正确握法。
2．尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。
3．愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
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f4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1．实物苹果若干，自备一段轻快的音乐。2．幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》，蜡笔。活动过程：一、圆圆的苹果1．出示实物：苹果，引导幼儿看一看、说一说。2．根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆圆的，有的红，有的绿，有的黄。二、我会画苹果1．示范蜡笔正确握法。2．教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆：圆圆一个球。3．提问：这个球是怎么出来的？刚才老师是怎么画的？（一圈一圈绕出来的）
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f4．示范画上果柄：头上扎小辫，变成一个红苹果。教师：“除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果？”（绿色）
5．请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成一个绿苹果。
6．请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果，鼓励幼儿尽量画得大一些，饱满一些。三、播放轻快的背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。
1．适时指导并纠正幼儿握蜡笔的姿势。2．鼓励幼儿大胆作画。四、作品欣赏。互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。案例反思：本次活动在环节设计上，我先让孩子们认识了苹果，知道苹果是什么形状，有哪些颜色，有不同大小等等，使孩子们有了认识苹果的经验，孩子们对于绘画《大苹果》这个活动就更加感兴趣了。在后面的示范环节我也采用了教师范画、
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f幼儿集体书空练习与个别练习三部曲的形式帮助幼儿逐步掌握用绕圈圈的方法由中间往外画圆。但在教师范画苹果这一步，我在示范用绕圈圈的方r