yyourselves祝你们玩得开心！e
joyo
eself相当于haveagood
icegreatwo
derfultime2A
ythi
gelse还要别的吗？else译为“别的”“其他的”常修饰疑问词，不定代词并放在所修饰词的后面。如：whatelsewhoelse
obodyelsesomethi
gelse等。other也表示“别的”“其他的”，但它修饰名词。someotherpeople其他的一些人，如：other修饰名词people不能用else代替。3TheBeiji
groastducksmells
icea
dtastes
icetoo北京烤鸭闻起来很香尝起来也香。①这里smell和taste都是系动词，后面加上形容词
ice表语，构成系表结构，“系动词adj”构成系表结构，这类动词还有lookfeelsou
dseemgettur
becomegrowmakekeep等。②tooalsoaswell和either都可以表示“也”，但用法不同：also较正式，位置通常接近动词，不用于句末：too多用于口语，位置通常在句末，前面常有逗号隔开，aswell也多用于口语，只用于句末，以上3个词都不用于否定句，而either却用于否定句。如Healsoplaysthepia
o他也弹钢琴。Heisaworkertoo他也是个工人。Heplaystheguitarsaswell他也弹吉他。Hewas
otthereeither他也不在那里。4Wemustrememberthatweshouldeat
oto
lyourfavoritefoodbutalsootherhealthyfood我们必须记住我们不仅要吃我们喜欢吃的食物，而且还要吃其他有益健康的食物
oto
lybutalso不但而且，这种结构属于“对称”的句型，要求o
ly和also尽量用同样的词语，如：She
oto
lyreadsE
glishbutalsospeaksFre
ch她不仅能看懂英语，而且还能说法语。5Themoreregularlyweeatthehealthierweare我们的饮食越有规律，我们身体就越健康。The比较级，the比较级表越就越。如：Themoretreeswepla
tthemorebeautifulourcityis我们种越多的树，我们的城市就越漂亮。6Notallstude
tshavearegularbreakfast并非所有的学生早餐饮食有规律。Notall译成“并非所有的”，是部分否定。如：
19
fNotallstude
tslikeswimmi
g并不是所有的学生喜欢游泳。三、语法学习：1宾语从句第三种类是由whatwhichwhosewhomwhowherewhe
whyhow等引导，应注意语序变化（宾语从句是陈述语序）这类宾语从句是由特殊问句转变而来的，要用wh特殊疑问词来引导，意义即为疑问词本身的含义。如：Tellmewhatyouwa
t告诉我你想要什么？Ca
youhearwhatIsaid你能听见我说了什么吗？Youmayaskhimwhe
hecome你可以问他什么时候来。Doyouk
owwhowillcomeatthemeeti
g你知道谁要来参加会议吗？Tellmehowshelookedafterheroperatio
告诉我她术后恢复的怎么样。注意：1宾语从句的语序必须是陈述语r