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it3Howdoyougettoschool任课教师：覃雨莉教材分析：本单元主是要谈论如何到达某个地方（talkabouthowtogettoplaces），涉及到交通工具（tra
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）。教学目标：（一）语言知识howgettobikesubwaycartrai
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2日常交际用语HowdoyougettoschoolHowdoesheshegettoschool3教学重点与难点：交通工具的表达方式（take）；howtogetto的具体运用和回答。（二）语言技能1能围绕“howtogettoplaces”谈论交通工具。2能用一些交通工具准确地描述和表达自己的观点，传递信息。（三）学习策略1学习合理安排行程，并合理选用交通工具。2学习设计实际调查报告中的问题，并提出解决问题的简单方案。3学习逻辑表达方式，准确的表达自己的想法。（四）情感态度学会了解同学，相互沟通，相互合作，培养乐于助人的精神。（五）文化意识了解不同国家不同地区的交通规则。了解世界各地在出行方面上，因各国各地区文化意识、实际情况的差异，所使用的交通工具也有所差异。教学设计：1、导入新课：通过询问学生是采用哪种交通方式到学校来导入新课，让学生明确本课时的学习目标。2、探索新知：（1）学习本课时的单词：通过图片展示日常生活中常见的交通方式来教学单词。（2）引导学生完成1a部分的教学任务，并检查学生的答案。（3）引导学生进行1b部分的听力训练，先让学生听一遍听力录音，再听一遍检查学生答案，最后让学生跟读材料。（4）引导学生进行1c部分的口语交际训练，完成1c部分的教学任务。3、课堂练习：通过练习巩固本课时的重点单词和句型结构，并及时作出总结。4、知识小结和课后作业通过对本课时的总结，让学生掌握到学校的各种交通方式。同时布置相应的课后作业加以巩固本课所学，完成教学目标。5、板书设计
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it3HowdoyougettoschoolSectio
A1a1cRideabike骑自行车Takethetrai
搭火车Takethesubway搭地铁Takethebus搭公车Walk走路A：HowdoyougettoschoolB：ItakeA：HowdoesheshegettoschoolB：HeShetakes
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