长志愿者队伍、社会实践基地等，为学生探究性、体验性学习提供良好条件，如：利用家长志愿者，丰富学校职业体验课程、社团建设等；与本地农业银行共建学校财商教育课程；利用铁路公安局、消防局等联手加强交通教育实效性；和儿科医院、社区卫生
f中心联手提高学校卫生防疫科学性；与图书馆、巴金纪念馆、市航宇中心、博物馆、科技馆、市革命博物馆等联手，组织经典诵读、参观考察等活动，增强师生专题教育的生动性。
课程与教学是培养学生核心素养的重要阵地和途径。学校继续围绕学校课程核心目标，引入多方课程资源，进一步优化学校课程图谱建设。组织全体教师继续进行校本课程方案优化设计与课程评价探索，进一步梳理课程建设中的问题、经验、心得，记录课程开发、实施、评价过程中的小故事，重点优化课程评价方案设计，做实做强原有的优势科目，打造第二批精品课程………
我们还利用信息技术平台，将茶香诗韵、班队会等一部分精品课程和优秀微课搬到线上，建设网上学习课程，拓展课程学习的时空。在学科教学改革领域，学校以“基于数据分析，锤炼教师教学反思重建之功”为主题，以“课题引领、平台优化、项目推进、课堂落实、活动强化”为推进策略，组织X第四届“行健杯”学术节活动，将新一轮课堂教学改进、基于课程标准的教学与评价探索、电子书包等区域活动融于学校教学管理与实践改革中。
学校结合数字化平台的运用，为全体教师搭设日常化、阶段性、互动式学习、研讨交流平台。学科教研团队围绕“基于课程标准，运用观察数据，打造高效课堂”主题，进行课堂设计、课堂实施、学科教学评价等系列研究；分板块分项目
f组织各学科“等第评语”等第评价制评价探索；开展各级各类研讨课听课评课，活动有效地增强了教师基于课标进行教学与评价的意识和能力，提升了本校学科教学品质。
三、不足与未来努力方向为了在学区化、集团化办学背景下进一步提升本校办学能级，服务于地区百姓对优质教育的需求。校长将一如既往地全心全意依靠全校教职员，依靠整个行政领导团队，砥砺前行，让百年X永远行走在“启新”路上，开启学校每一个阶段发展的新面貌。为此，在以下两方面要进一步提升：X、进一步加强内外互动和上下沟通，创设条件、搭建平台，促进师生多元发展，力争办学水平不断得到新的提升。X、努力学习，勇于创新，自我超越，带领全校教职员工积极投身市、区教育教学重大改革，为下一轮新三年发展打下扎实的基础。
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