动量守恒定律时应注意：①速度的瞬时性；②动量的矢量性；③时间的同一性．4应用动量守恒定律解决问题的基本思路和方法①分析题意，明确研究对象．在分析相互作用的物体总动量是否守恒时，通常把这些被研究的物体统称为系统．对于比较复杂的物理过程，要采用程序法对全过程进行分段分析，要明确在哪些阶段中，哪些物体发生相互作用，从而确定所研究的系统是由哪些物体组成的．②对各阶段所选系统内的物体进行受力分析，弄清哪些是系统内部物体之间相互作用的内力，哪些是作用于系统的外力．在受力分析的基础上根据动量守恒定律的条件，判断能否应用动量守恒定律．③明确所研究的相互作用过程，确定过程的始末状态，即系统内各个物体的初动量和末动量的值或表达式．注意：在研究地面上物体间相互作用的过程时，各物体运动的速度均
f应取地球为参考系④确定正方向，建立动量守恒方程求解．三、功和能1．中学物理中常见的能量11动能Ek＝mv2；重力势能Ep＝mgh；弹性势能E弹＝kx2；机械能E＝Ek＋Ep；分子势22能；分子动能；内能；电势能E＝qφ；电能；磁场能；化学能；光能；原子能电子的动能和势能之和；原子核能E＝mc2；引力势能；太阳能；风能空气的动能；地热、潮汐能．2．常见力的功和功率的计算：恒力做功W＝Fscosθ；重力做功W＝mgh；一对滑动摩擦力做的总功Wf＝－fs路；电场力做功W＝qU；功率恒定时牵引力所做的功W＝Pt；恒定压强下的压力所做的功W＝pV；电流所做的功W＝UIt；洛伦兹力永不做功；瞬时功率P＝Fvcos_θ；W平均功率＝＝Fcosθ．t3．中学物理中重要的功能关系能量与物体运动的状态相对应．在物体相互作用的过程中，物体的运动状态通常要发生变化，所以物体的能量变化一般要通过做功来实现，这就是常说的“功是能量转化的量度”的物理本质．那么，什么功对应着什么能量的转化呢？在高中物理中主要的功能关系有：1外力对物体所做的总功等于物体动能的增量，即W总＝Ek．动能定理2重力或弹簧的弹力对物体所做的功等于物体重力势能或弹性势能的增量的负值，即W重＝－Ep或W弹＝－Ep．3电场力对电荷所做的功等于电荷电势能的增量的负值，即W电＝－E电．4除重力或弹簧的弹力以外的力对物体所做的功等于物体机械能的增量，即W其他＝E机．功能原理5当除重力或弹簧弹力以外的力对物体所做的功等于零时，则有E机＝0，即机械能守恒．6一对滑动摩擦力做功与内能变化的关系是：“摩擦所产生的热”等r