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目
录
一、教学计划规范……………………………………………………2
二、备课制度…………………………………………………………2
三、上课制度…………………………………………………………3
四、作业制度…………………………………………………………3
五、辅导制度…………………………………………………………4
六、教学检测制度……………………………………………………4
七、教学常规检查制度………………………………………………4
八、教研活动制度……………………………………………………6
九、听课评课制度……………………………………………………7
十、教师缺课、补课及调课制度……………………………………8
十一、教学卫生制度…………………………………………………8
十二、评比表彰制度…………………………………………………9
十三、图书室管理制度………………………………………………9
十四、电教室管理制度………………………………………………10
十五、仪器借用赔偿制度……………………………………………10
十六、教师实验制度…………………………………………………11
十七、仪器管理制度…………………………………………………11
十八、微机室管理制度………………………………………………12
十九、微机室处罚制度………………………………………………13
二十、学籍管理制度…………………………………………………13
附：学生作业检查细则………………………………………………15
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一、教学计划规范1、学校有教学工作计划、教师有学科教学计划。项目齐全，书写认真规范。2、对教材分析要透彻，教材重点、难点把握要准确。3、对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，既具科学性，有具针对性。4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。二、备课制度1、所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书写，字迹工整、符合要求。2、备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。3、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重点、难点把握准确。4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。5、作业布置，语文科要写明具体内容，数学科要写清“练习几”“第几题”。6、课后笔记内容充实，要有针对性。语文一课一次，数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。7、不准少备、漏备，抄袭教案。8、提倡超周备课。9、作文备课既备习作指导课，也r