教案、作业检查情况总结
为了保障学校教学质量的全面提高加强学校教学常规管理，使我校的教育教学工作再上一个新台阶，教导处和业务校长于6月19日6月26日进行了一次教学常规工作检查。这次教学常规检查是我校日常教学管理的一个缩影我校一直把日常教学管理工作放在学校管理体系的首位。在这次检查中，我们不难发现每位教师对自己的日常教学工作能够按照学校教学常规制度的要求不折不扣地去完成，教师的敬业精神落实在自己日常的工作中，教案书写认真、工整，从教学设计到课后反思展示了自己课堂教学的全貌。在作业检查中，我们可以看出教师日常踏实工作的影子，因为学生的作业书写非常清楚工整。教师孜孜不倦的教诲，凝聚在与学生每一次心灵对话的批语中，肯定、鼓励、赏识让我们看到了孩子一天天的进步。现将检查的情况具体总结如下：
f一、
教案方面：教案方面：
（一）主要优点：1、开学初学校就制定了教案编写的细则，细则中指出：教案是教学设计的书面表达形式，每位教师要认真写好教案，要制定切实可行、对教学有帮助的教案。从检查中可以看出，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备课，总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足。2、大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备。教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。重难点把握准确到位，注重教法、学法，注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形式方法多样。有些老师还设计了展示交流、或拓展的环节，体现了
f学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。3．多数教师在设计板书方面，具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。4．教案中大部分教师能备学生，从学生已有的生活经验、知识出发，体现教与学的双边活动。同时教案中反映了知识的形成过程，注重学法指导。让学生收集资料，课上交流汇报，培养学生良好的收集处理信息及交流合作的能力。5、有的老年教师、多课头、多学科教师虽然可以写简案，但他们仍然坚持写详案，从教案中透出工作认真、悉心教学的精神。（二）存在的不足和建议：存在的不足和建议：1．大部分老师的教案不能做到一贯的认真组织、设计，同时又有个别课时设计的不理想。建议教师在思想上高度重视，因为你的手里托起的是明天的太阳。
f2．教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更r