评优时实行“一票否诀”。附：溆浦县学校教育精准扶贫工作考核细则试行
2016年2月
f附件：
溆浦县学校教育精准扶贫工作考核细则试行
序号一一级指标二级指标1、成立了班子，一把手亲自抓；安排专人具体抓。组织管理（10分）2、建立教育精准扶贫责任制度，学校部门、教师责任明确。未分解责任计0分。3、将教育精准扶贫纳入学校工作部署，查学校计划、行事历，无依据计0分。4、将教育精准扶贫纳入对部门、教师的绩效考核，未实施计0分。5、组织精准扶贫政策学习、宣传，有记录，无记录计0分。6、做好工作对接，未对接计0分。7、扎实推进教育精准扶贫工作，学校制定切合实际的教育精准扶贫工作方案或计划，无方案或计划计0分。9、实施教育精准扶贫工作台账管理，记录不全酌情扣分，无台账计0分。二工作措施（30分）10、落实信息上报制度。每季度向精准扶贫工作简报报送信息1次以上，少1次扣1分。11、组织校内督导考核，开展评先评优，有原始资料。未开展计0分。12、积极探索，总结教育精准扶贫经验。每学期至少1篇经验总结，未完成计0分。13、及时报道宣传学校教育精准扶贫工作。在简报或教育信息网上发表关于精准扶贫工作的稿件2次以上，少1次扣2分14、及时完成局精准扶贫办交办的各项工作，未按时完成任务或上报材料不及时1次扣1分。因学校工作影响局里整体工作的计0分，且追究相关工作人员责任。权值2分2分3分3分3分2分3分查阅资料扶贫办考核考核牵方式头单位
8、学校班子重视精准扶贫工作，每月至少研究一次该项工作，查会议记录，无记录计0分。2分3分4分3分3分3分4分查阅资料检查台账扶贫办
f序号
一级指标
二级指标
权值
考核考核牵方式头单位
（一）推进教育信息化（8分）1、重视“三通”设施的管理、使用、维护，有台账记录。（1分）2、开展网络教学资源应用情况督查、考核。（1分）3、积极组织、参与网络联校建设，开展网络联校研训，实行同步课堂，实现资源共享。（28分分）4、建有学校网络学习空间，推动班级空间、师生个人网络学习空间的建设和应用。（2分）5、创新教育信息化在学校管理、教学教研、教师培训、家校沟通等方面的应用。（2分）（二）提升师资水平（8分）1、重视教师补充与培养，底子清楚，规划明确，对接到位。（2分）2、制订学校教师培训五年规划与年度计划，注重选派、管理参训人员，完成上级下达的各级各类培训指标，落实学分管理制度。（2分）3、积r