人生而言，它表现为对一切名教
伦理的解构，在物我两忘、天人合一的心灵世界中寻求个体精神的解放，领悟万物生命之自由，这
也正是中国文化之“丽”的内质。综合上述对“丽”的审美内涵的分析，一言以蔽之，“丽”正是
生命力之自由的感性显现。
（节选自胡碟《古典美学范畴中的“丽”》，2011年12月版）
1．下列关于“丽”的内涵的解说，不符合原文意思的一项是（3分）


A．“丽”的美学内涵包括文辞之丽、情思之丽和生命之丽三个层面。

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B．“丽”的美学内涵早已存在中国古典美学中，其范畴也一直处于较高位置。
C．从生命之丽到情思之丽，再到文辞之丽，是“丽”由内向外表现的一个过程。
D．“丽”其实是人的生命力的一种无拘无束的精神自由的状态的感性显现。
2．下列对原文内容的理解，准确的一项是（3分）


A．古人心中的生命之“丽”，是整体的本体空灵的且先于逻辑的生命世界的审美表征。
B．中国古人信奉“天人合一”，表现为在考察文学时注意人的自由的生命活动。
C．引用《易经》中的“日月丽乎天”等句重在说明“丽”是附着、依附的意思。
D．生命之丽的状态是一种无拘无束的精神自由状态，是人类理想人格的本质特征。
3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（3分）
（
）
A．《红楼梦》最打动人的并不是它所用的艳美文辞，也并非它所写的真假人情，而是它高扬人
性的觉醒。
B．因为中国古人信奉“天人合一”，所以，在建构自己的生命世界时是不讲究逻辑的，却强调
物我两忘。
C．我们倡导热爱自然、保护环境的思想之意义，是与“日月丽乎天，百谷草木丽乎土”所展
现的景象相符合的。
D．“丽”是生命力之自由的感性显现，由此得知，可用一个词来概括中国文化之“丽”的内质，
那就是“自由”。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成46题。
我只有一束鲜花
张炜
“民兵”，这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他们的盯视之下，不得不小心翼翼
地做事，连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活，因为他没有资
格在园艺场做工。父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为泡影。
上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊听各种人的话，无论是谁都不要招惹
啊。还有一件最重要的事是我必须记住的，即在外面千万不能提到父亲。就这样，我心里装着一大
堆禁忌，战战兢兢背上了书包。
可能因为我太沉默了吧，从第一天开始，学校里的人都用一r