12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）。篇三：学生助教岗位职责及管理学生助教岗位职责及管理为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。一、助教岗位的职责（一）课前准备1协助老师搜集教学资料；2协助老师开关多媒体；3提醒同学上课需背书包；4提醒同学需认真作好课堂笔记。（二）课堂管理1尊师重教，严格执行上下课礼仪；2协助老师做好课堂考勤工作；3协助老师维护课堂教学秩序。（三）课后管理1认真做好作业的收发工作；2协助老师批改作业和习题讲解。3经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况；4认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁。5完成科任教师布置的其他助教工作二、助教的聘任（一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生；（二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘；（三）助教岗位的聘期一般为一个学期。（四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。三、助教的解聘（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务；（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。四、助教的管理、培训与考核（一）各系负责学生助教的日常管理；（二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由所在系或老师组织实施；（三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见；（四）教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。2篇四：助教的工作内容即岗位职责
f助教岗位职责（试行）1．承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。2．承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、r